Vol. 1 No. 2 (2006)

Editorial

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  Antonio Chizzotti

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Artigos

• CYBERDESIGN: STRATEGYES OF (IN)FORMATION IN THE VISUAL LITERACY

  Cláudio Xavier

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• ,strong>New Approaches To School Organization

  Leila Rentroia Iannone

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• ENCONTRO METROPOLITANO DE FORMADORES DE DOCENTES REFLEXÕES ENTRE REALIDADE E FUTURO POSSÍVEL NA REFORMA DE 2004

  María Cristina Menikheim

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• DOCENT FORMATION: FROM THEORY TO PRAXIS IN A SOCIOHISTORICAL APPROACH

  Marinalva Veras Medeiros

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• PROVOKING CURRICULUM CHANGE THROUGH ICT AND ESTABLISHING PARTNERSHIP BETWEEN SCIENCE UPD8 IN ENGLAND AND BRAZIL

  Alexandra Lilavati Pereira Okada

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• THE CHALLENGES OF POSTGRADUATE PROGRAMS AND THE DEVELOPMENT OF COMPLEX THINKING

  Gloria Fariñas

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Reflexões

• CREATIVITY AND ITS VALUE TO EDUCATION

  C Maria Nela. Barba Téllez

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• CURRICULAR PARADIGM FOR TEACHERS FORMATION: PRINCIPLE OF PROVISORIETY

  Cristina Zukowsky Tavares

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Resumos

• THE REAL EXPERIENCE INFLUENCING THE VIRTUAL MEDIATION

  Aglaé Cecília Toledo Porto Alves

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Resenhas

• SOMMERMAN, Américo. Inter ou Transdisciplinaridade? Da fragmentação disciplinar ao novo diálogo entre os saberes. São Paulo: Paulus. Coleção Questões Fundamentais da Educação. 75 pp, ISBN 85-349- 2453-8 , 2006.

  Maurina Passos Goulart O. da Silva

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Entrevistas

• ESTUDAR PAULO FREIRE

  Revista e-curriculum, Licínio Lima (Entrevistado)

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Edição Suplementar

• CÁTEDRA PAULO FREIRE AT PUCSP

  Ana Maria Saul

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