v. 10 n. 1 (2008)

• Editorial

  Saddo Ag Almouloud, Célia Maria Carolino Pires

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Artigos

• Concepções de modelagem matemática: contribuições teóricas

  Tiago Emanuel Klüber, Dionísio Burak

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• Espaços formativos em uma escola básica e conhecimentos didáticos sobre números inteiros de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

  Cristina Maranhão

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• O campo formação de professores em revistas brasileiras da área de educação matemática

  Marinez Meneghello Passos, Roberto Nardi, Sérgio de Mello Arruda

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• Aplicação e interpretação de regras matemáticas

  Marisa Rôsani Abreu Silveira

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• Reflexões sobre a disciplina de modelagem matemática na formação de professores

  Maria Beatriz Ferreira Leite

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• A pesquisa interdisciplinar: uma possibilidade de construção do trabalho científico/acadêmico

  Maria Aparecida Viggiani Bicudo

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• Pesquisas sobre a formação do professor que ensina matemática por grupos de pesquisa de instituições paulistanas

  Edda Curi, Célia Maria Carolino Pires

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