Santarosa, Maria Cecília Pereira, Universidade Federal de Santa Maria, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 4 (2022): Mathematics Teacher Education at the Interface with the Pedagogical Residency Program - Número Temático: Formação de Professores de Matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica 2022
Analysis of Pre-service and In-service Math Teachers’ Perceptions about Meaningful and Critical Learning
Abstract pdf (Português (Brasil))