Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Hideki Araki, Paulo Henrique, Universidade Estadual de Maringá, Brazil
-
Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 3 (2022): Continuous flow volume - Artigos
STEM integration in Basic Education conveyed by mathematical modeling activities with experimentation
Abstract pdf (Português (Brasil))