Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Hideki Araki, Paulo Henrique, Universidade Estadual de Maringá, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 3 (2022): Volumen de flujo continuo - Artigos
Integración STEM en la Educación Básica a través de actividades de modelación matemática con experimentación
Resumen pdf (Português (Brasil))