, Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 3 (2019): Volume 21-3 - Temático - Educação Algébrica - Finalizada - Educação Algébrica
O pensamento funcional e a capacidade de perceber o pensamento funcional de futuras educadoras e professoras dos anos iniciais
Preservice preschool and primary teachers’ functional thinking and noticing of students’ functional thinking
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 1 (2020) - Artigos
Diversidade, investigação e emancipação humana como princípios da formação de professores de Matemática em cursos de licenciatura em Educação do Campo
Diversity, research and human emancipation as principles of mathematics teacher education in degree courses in field education
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