Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Kalinke, Marco Aurélio, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 15 n. 2 (2013) - Artigos
Matemáticos, educadores matemáticos e tecnologias: uma articulação possível
A relationship between history of technologies, mathematicians and mathematics educators
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