Vol. 41 No 2 (2020)

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Publiée: 2020-07-30

This Issue

Apresentação do Volume 41, n.2 de 2020 da Revista The Especialist

Grassinete C. de A. Oliveira, Adolfo Tanzi Neto, Angela B. Cavenaghi T. Lessa
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Papers

Por um ensino-aprendizagem não encapsulado de leitura-escrita em curso de formação de educadores

Shirley Adriana Sousa Silva, Viviane Letícia Silva Carrijo
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A implantação do NucLi UFS e a formação inicial de professores: realidades e possibilidades

Ana Karina de Oliveira Nascimento, Talyta Freitas de Mello
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Educação científica de professoras em mestrado profissional

Wagner Rodrigues Silva, Nayra Aires
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Ensino de Inglês para fins específicos: um estudo sobre os recursos tecnológicos e metodológicos do curso ESP-T para profissionais da saúde

Jacqueline Rose Di Lacerda, Francisco José Quaresma de Figueiredo
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Identidades, investimento e comunidades imaginadas de aprendizes de Braille

Girlane Florindo, Mariney Pereira Conceição
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O papel da leitura em línguas estrangeiras na pós-graduação em Linguística segundo professores, disciplinas e pesquisas de mestrado e doutorado

Dohane Julliana Roberto, Ana Cláudia de Souza
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Representações de Inglês para Fins Específicos-Leitura e algumas implicações para o ensino-aprendizagem de línguas

Elaine Lima de Sousa, Marta de Faria e Cunha Monteiro
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