Revista de Produção Discente em Educação Matemática

Edição Atual

v. 12 n. 1 (2023)

Publicado: 2023-12-04

Editorial

Editorial

BARBARA LUTAIF BIANCHINI, GABRIEL LOUREIRO DE LIMA

1-2
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Artigos

A Sala de Aula Invertida na Disciplina de Cálculo I

LUANA DE OLIVEIRA KURZ, CIRCE MARY SILVA DA SILVA DYNNIKOV

3-16
- PDF
Um mapeamento de pesquisas sobre o uso de modelagem matemática no ensino médio publicadas no período 2017 a 2020

ALEXANDRA AGUIAR BARONI, SONIA BARBOSA CAMARGO IGLIORI

17-26
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Tecendo reflexões sobre o Ensino de Matemática na transição escolar a partir da análise de memórias narradas por um grupo de alunos do 7° ano

THAMIRYS EVANGELISTA MENDES, DOUGLAS DA SILVA TINTI, CELIA MARIA FERNANDES NUNES

27-41
- PDF
Análise de um sistema de recursos, construído por um professor de Química, em uma formação continuada

ADRIANA DE OLIVEIRA DIAS, CELINA APARECIDA ALMEIDA PEREIRA ABAR

42-53
- PDF
Contribuições de atividades exploratórias utilizando softwares dinâmicos para o ensino de Geometria Espacial: uma pesquisa com professores de Matemática do Ensino Médio

CLÁUDIO BERNARDO LUCIO PACHECO, FREDERICO DA SILVA REIS, EDER MARINHO MARTINS

54-75
- PDF
Livro Didático e Fração: um olhar em teses e em dissertações brasileiras

ROSEMARY GONÇALVES TEIXEIRA CARVALHO, THIAGO BEIRIGO LOPES, IDEMAR VIZOLLI

76-100
- PDF

Prezado(a)s autore(a)s, informamos que, a partir de abril de 2024, a Revista de Produção Discente em Educação Matemática publicará artigos em Fluxo Contínuo.

Revista de Produção Discente em Educação Matemática

Edição Atual

Editorial

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Artigos

A Sala de Aula Invertida na Disciplina de Cálculo I

Um mapeamento de pesquisas sobre o uso de modelagem matemática no ensino médio publicadas no período 2017 a 2020

Tecendo reflexões sobre o Ensino de Matemática na transição escolar a partir da análise de memórias narradas por um grupo de alunos do 7° ano

Análise de um sistema de recursos, construído por um professor de Química, em uma formação continuada

Contribuições de atividades exploratórias utilizando softwares dinâmicos para o ensino de Geometria Espacial: uma pesquisa com professores de Matemática do Ensino Médio

Livro Didático e Fração: um olhar em teses e em dissertações brasileiras

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