Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Linguística e Literatura |
, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil
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DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada v. 38 n. 1 (2022): Temático: Educação Inclusiva - Artigos
Inclusão viável-transformadora:
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DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada v. 25 n. 3 (2009): Número Especial - Mesas Redondas
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DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada v. 23 n. 1 (2007) - Resenhas
Corpus linguistics: readings in a widening discipline
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DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada v. 22 n. 2 (2006) - Artigos
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DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada v. 22 n. 3 (2006): NÚMERO ESPECIAL - Prefácio
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CLANDININ, D. J. & M. F. CONNELLY (1995) (Eds.) Teachers' professional knowledge landscapes. New York - London: Teachers College Press, 179p
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RIBEIRO, B. (1994) Coherence in Psychotic Discourse. Oxford Studies in Sociolinguistics, 320pp
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KENT, R. S>& C. READ (1993) The acoustic Analysis of Speech Singular Publishing Group, INC, San Diego, Califórnia
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DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada v. 11 n. 1 (1995) - Nota bibliográfica
BARBARA, Leila & Mike Scott (orgs.) 'In Honour of Antonieta Celani' (1994) Reflections on language learning. England: Multilingual Matters Ltd. 247p
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Metáfora, cognição e ensino de leitura
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DASCAL, M. (1993) Pragmatics & Cognition, v.1, n.1
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Moirand, Sophie. 1990. Une Grammaire des textes et des Dialogues.
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