v. 9 n. 1 (2020): Coloquio de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana

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Esta edição apresenta os artigos que subsidiaram as palestras do Coloquio de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana 

El Coloquio de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana es un evento mensual y en línea, en el cual educadores matemáticos de toda Latinoamérica se juntan a compartir y discutir sistemáticamente sus experiencias de investigación y/o docencia usando GeoGebra. 

Los principales objetivos del Coloquio son disponer de un espacio para reflexionar sobre las formas en que la Educación en nuestra región se está relacionando, interactuando y construyendo en su relación con la Cultura Digital y, específicamente, con GeoGebra; además de sortear la barrera económica y de movilización en nuestra región, a través de la modalidad en línea del Coloquio; y, sobre todo, centrarnos en nuestras fortalezas de lenguaje común (español y portugués), resiliencia, creatividad y solidaridad, todas ellas características del pueblo latinoamericano.
Para acceder a toda la información (carteles de difusión, presentaciones de los ponentes y video completo de las sesiones pasadas) del Coloquio de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana puede acceder al siguiente enlace: www.geogebra.org/m/zavpecwu
Publicado: 2020-04-19

Coloquio de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana

  • EDITORIAL

    Sergio Rubio-Pizzorno, Daysi Julissa García Cuéllar
    01-09
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p01-09

  • Impulsando la Educación Abierta en Latinoamérica desde la Comunidad GeoGebra Latinoamericana

    Sergio Rubio-Pizzorno
    10-25
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p10-25

  • Resolución de problemas matemáticos en GeoGebra

    William Enrique Poveda Fernández
    26-42
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p26-42

  • A construção de cenários animados no GeoGebra e o ensino e a aprendizagem de funções

    Maria Ivete Basniak
    43-58
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p43-58

  • A Transposição Didática na criação de estratégias para a utilização do GeoGebra

    Celina A. A. Pereira Abar
    59-75
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p59-75

  • GeoGebra como herramienta mediadora de un fenómeno físico

    Freddy Yesid Villamizar Araque
    76-89
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p76-89

  • Construcción de superficies no convencionales con GeoGebra 3D

    Clara Regina Moncada Andino
    90-100
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p90-100

  • Una introducción al método de dominio colorado con GeoGebra para la visualización y estudio de funciones complejas

    Juan Carlos Ponce Campuzano
    101-119
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p101-119

  • Recursos para la enseñanza del Cálculo basados en GeoGebra

    Laura Sombra del Río
    120-131
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p120-131

  • Modelos en GeoGebra para el plano y el espacio. Impresión de materiales 3D para su uso en el aula

    Gustavo Daniel Aguilar
    132-146
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2020.v9i1p132-146