v. 1 n. 1 (2005)

Editorial

• Modelo de Artigo

  Revista e-curriculum

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• Editorial

  Antonio Chizzotti

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Artigos

• A INTERDISCIPLINARIDADE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM MOÇAMBIQUE

  Jó Capece

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• O CURRÍCULO LOCAL COMO ESPAÇO SOCIAL DE COEXISTÊNCIA DE DISCURSOS: ESTUDO DE CASO NOS DISTRITOS DE BÁRUÈ, DE SUSSUNDENGA E DA CIDADE DE CHIMOIO - MOÇAMBIQUE

  José P. Castiano

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• OS PARADIGMAS TECNOPRODUTIVOS DO SISTEMA (1950-2000)

  Jorge Norberto Cornejo

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• EXTENSÃO DA INOVAÇÃO DOCENTE SOBRE O USO DAS TIC NA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE AUTÔNOMA DE BARCELONA

  Marina Tomás

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• GESTÃO E USO DAS MÍDIAS EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

  Vani Moreira Kenski

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• ESPAÇO DE CRIAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO DIGITAL

  Nilce. da Silva

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• POLÍTICAS PÚBLICAS E REFORMAS CURRICULARES: AS ESCOLAS PRIMÁRIAS NO PARANÁ NA PRIMEIRA REPÚBLICA

  Maria Cecília Marins de Oliveira

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• AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PAULISTAS ANTES, DURANTE E DEPOIS DA PEDAGOGIA TECNICISTA

  Judas Tadeu de Campos, Judas Tadeu de Campos

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• APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA:PROFESSORES FORMADORES

  Maria da Graça Nicoletti Mizukami

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• CURSOS SEMIPRESENCIAIS PARA DEPENDÊNCIAS CURRICULARES

  Laury A. Bueno

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Edição Suplementar

• TRÊS INTERPRETAÇÕES DA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO EM FUNÇÃO DE TRÊS TRADIÇÕES CULTURAIS DISTINTAS

  Yves Lenoir

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• TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE EDUCADORES E RECURSIVIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA: TRAJETÓRIA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CURRÍCULO

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

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• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR - 30 ANOS DE PESQUISA

  Ivani Catarina Arantes Fazenda

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Ensaio

• A AVALIAÇÃO FORMATIVA COMO PROCEDIMENTO DE QUALIFICAÇÃO DOCENTE

  Mônica Piccione Gomes Rios

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• TEORIA CRÍTICA DO CURRÍCULO: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO NOS CURSOS DE LICENCIATURA

  Ana Lúzia Magalhães Carneiro

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Resumo Expandido

• ALFABETIZAÇÃO E PÓS-ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO POPULAR - CONCEPÇÕES, LIMITES E POSSIBILIDADES DAS PRÁTICAS DO CENTRO DE EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO POPULAR (CEOP) 1989-2004

  Kátia Evangelista Regis

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Resumos

• TENDÊNCIAS ATUAIS DA PESQUISA BRASILEIRA SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ANÁLISE CRÍTICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA, 1985- 2004

  Anderson Araújo Oliveira

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• A LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: RUMOS E DESAFIOS DIANTE DA REFORMULAÇÃO DAS LICENCIATURAS

  Gislene Sales da Silva

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