Language workshop in the psychosocial care: the subject’s turn and voice
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i2p265-278Keywords:
Mental Health, Language, Empowerment, Centers of Connivance and Leisure, Sensitivity Training GroupsAbstract
Introduction: The workshop of language, a technology par excellence, when working with mental health, consists of three pillars: protagonism, creative power and language itself as a space of empowerment. Objective: The aim of this study was to verify the perception of participants about the effects of the language workshop, object of this study. Methods: This research used the methodology of transverse, descriptive design. A specific theme was introduced in the Conversation Wheels of the workshop over a period of 12 weeks. Those sessions were filmed and the conversation wheels transcribed. “Thematic content analysis” was used to analyze and interpret the data obtained from the discourses of its participants. These participants exhibited the diversity postulated in terms of age, gender, social condition, health. Results: Three thematic categories were identified and selected for their relevance: social binding, subjective protagonism and discursive circulation. Conclusions: The results highlight narratives of empowerment that the experiences of the workshop propose, with clear expression of recognition of the occupation of the place of speaker by all, an essential prerequisite for the possibility of reaching time and voice in their social interrelations.
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