Vol. 17 No 5 (2015): Número temático - A Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação Matemática: rumos e perspectivas

Publiée: 2016-01-14

Editorial

Gerson Pastre de Oliveira
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Artigos

Retratos da pesquisa em Educação Matemática online no GPIMEM: um diálogo assíncrono com quinze anos de intervalo
Portraits of Research in Mathematics Online Distance in GPIMEM: An asynchronous dialogue with a fifteen-year interval

Marcelo de Carvalho Borba, Telma A. Souza Gracias, Aparecida Santana de Souza Chiari

843 - 869
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Desenvolvimento do Pensamento Estatístico com Suporte Computacional
Development of statistical thinking with computational support

Juscileide Braga de Castro, José Aires de Castro Filho

870 - 896
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Numerical representations and technologies: possibilities from a configuration formed by teachers-with-GeoGebra
Representações numéricas e tecnologias: possibilidades a partir de uma configuração formada por professores-com-GeoGebra

Gerson Pastre de Oliveira

897 - 918
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Registro figural no ambiente de geometria dinâmica
Figural Register in Dynamic Geometry Environments

Jesus Victoria Flores Salazar, Saddo Ag Almouloud

919 - 941
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Aprendizagem Matemática on-line: quando tensões geram conflitos
Online math learning: when tensions generate conflicts

Daise Lago Pereira Souto

942 - 972
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Utilização do Scratch em sala de aula
Using Scratch in the classroom

Fernanda Schuck Sápiras, Rodrigo Dalla Vecchia, Marcus Vinicius Maltempi

973 - 988
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Tecnologias digitais no ensino: discussões a partir de propostas desenvolvidas por licenciandos envolvendo polinômios
Digital technologies in teaching: discussions from proposals developed by undergraduates involving polynomials

Maria Ivete Basniak, Dirceu Scaldelai, Celine Maria Paulek, Natali Angela Felipe

989 - 1012
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Tecnologias na aprendizagem da matemática: Mentoring, uma estratégia para a Formação de Professores
Technologies in mathematics learning: Mentoring, a strategy for teachers training

Nélia Amado

1013 - 1039
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Avaliação de sites por professores de Matemática: a construção de um referencial de análise
Websites assessment by math teachers: the construction of an analysis referential

Heitor Antônio Gonçalves

1040 - 1063
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