FronteiraZ. Journal of the Postgraduate Studies in Literature and Literary Criticism Program

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No. 31 (2023): Literatura, tensões sociais, políticas e educação para as relações étnico-raciais

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Published: 2023-12-19

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Maria Aparecida Junqueira, Maria Rosa Duarte de Oliveira

1-4
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Articles

The representation of black women in brazilian literature a reading of Jarid Arraes’ cordels

Jordania Dantas Freire, Naelza de Araújo Wanderley

5-25
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Brazilian Black Women notes on afrodiasporic feminism

Antônio Carlos Souza, Tânia Hoff

26-45
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Female authorship in graduate programs old frontiers and new movements

Waleska Rodrigues de Matos Oliveira Martins, Sérgio Ricardo Oliveira Martins, Viviane Ramos de Freitas

46-63
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Subalternity and motherhood an analysis of the short story “Forçadamente Mulher, Forçosamente Mãe”, by Dina Salústio

Ana Carolina Santiago

64-79
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Rapunzel and Quibungo in the literary PNLD: representation, authorship and negrism in adaptations of fairy tales

Betty Bastos Lopes Santos, Luciana Sacramento Moreno Gonçalves

80-99
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African and African-Brazilian-themed children’s literature for babies and little children a conceptual field

Sara da Silva Pereira, Lucimar Rosa Dias

100-120
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Literary Essays

Silence textures of language in O ausente, by Edimilson de Almeida Pereira

Carlos Augusto Ferreirinha, Maria Aparecida Junqueira

121-141
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For a ratography of the present in The Laughter of the Rats, by Joca R. Terron

Luma Miranda, Nilcéia Valdati

142-160
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The gloomy narrative of old Eulálio in Leite Derramado

Priscila Simeão Silva Maduro, Sandro Roberto Maio

161-181
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Virginia Woolf’s green literature notes on ecocriticism

Daniel Almeida Machado, Angela Maria Guida

182-198
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Literature, ruins, and memory in Lost Children Archive, by Valeria Luiselli

Marcos César de Paula Soares

199-217
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Interviews

20 years of law 10,639/03 advances and challenges in teacher training and law enforcement

Mônica do Amaral, Valdirene Rosa de Souza Souza, Kleber Galvão de Siqueira Junior
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The intersection of race and gender and their use in shared teaching in public schools

Mônica do Amaral, Valdirene Rosa de Souza, Kleber Galvão de Siqueira Junior
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Visibility of Afro-diasporic cultures in basic education and teacher training

Mônica do Amaral, Valdirene Rosa de Souza
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Rap and graffiti ancestry and contemporaneity for an emancipatory education

Mônica do Amaral, Kleber Galvão de Siqueira Junior
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