, Universidade do Minho, Portugal
-
Revista e-Curriculum v. 3 n. 2 (2008) - Artigos
REFLEXÕES SOBRE A ADOPÇÃO INSTITUCIONAL DO E-LEARNING: NOVOS DESAFIOS, NOVAS OPORTUNIDADES
Resumo PDF -
Revista e-Curriculum v. 11 n. 1 (2013) - Artigos
TEORIA (PÓS) CRÍTICA: PASSADO, PRESENTE E FUTURO A PARTIR DE UMA ANÁLISE DOS ESTUDOS CURRICULARES
Resumo PDF -
Revista e-Curriculum v. 20 n. 2 (2022) - Artigos
Ensino de literatura no nível médio
Resumo pdf -
Revista e-Curriculum v. 20 n. 1 (2022) - Dossiê Temático CURRÍCULO, DIVERSIDADE E DIFERENÇAS CULTURAIS
Diálogo crítico educacional no seio da globalização
Resumo pdf -
Revista e-Curriculum v. 21 (2023): Fluxo contínuo - Dossiê ABdC: Narrativas, conversas e as múltiplas grafias de vida...
Narrativas, conversas e as múltiplas grafias de vida
Resumo pdf -
Revista e-Curriculum v. 21 (2023): Fluxo contínuo - Dossiê Temático: “Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades”
Apresentação do Dossiê Temático
Resumo pdf -
Revista e-Curriculum v. 4 n. 2 (2009) - Artigos
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJECTOS: O CASO DO BLOG PAINEL DA ESTATÍSTICA
Resumo PDF