Vol. 30 Núm. 4 (2018)

• Editorial

  Beatriz Mendes, Leslie P. Ferreira, Maria Cecilia Bonini Trenche

  I-III

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Artigos

• Procesamiento fonológico: comparación entre niños con y sin trastorno fonológico

  Renata Rodrigues de Andrade Silva, Elisa Maria Santos Balbino, Thaís Nobre Uchôa Souza, Ranilde Cristiane Cavalcante Costa

  637-646

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• Rendimiento de niños con desarrollo típico de lenguaje en tareas de producción y comprensión de oraciones relativas en relación al desempeño escolar

  Yasmin Alves Leão, Helena Bolli Mota

  647-654

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• Fonoaudiologia educativa: Reflexiones acerca de la medicalización de la educación

  Marta Cecilia Rabinovitsch Gertel, Ana Claudia Tenor

  655-666

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• Atención Atención a las quejas escolares en la visión de profesionales de la atención primaria de salud en el municipio de Campinasa las quejas escolares en la visión de profesionales de la atención primaria de salud en el municipio de Campinas

  Alexandre de Paula Sampaio, Irani Rodrigues Maldonade, Maria Fernanda Bagarollo

  667-678

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• La formación en salud colectiva en la visión de estudiantes de licenciatura en fonoaudiología en UFBA

  Thais Menezes Correia, Mauricio Wiering Pinto Telles, Marcos Vinícius Ribeiro de Araújo

  679-687

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• Actuación del profesional y desafíos de la práctica fonoaudiológica en red de salud pública municipal

  Larissa Vieira Araújo de Pádua Chiodetto, Irani Rodrigues Maldonade

  688-704

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• La influencia de variables socioculturales y biológicas en el desempeño del lenguaje receptivo en preescolares

  Carol Pedrosa Monteiro Virtuozo, Maria Cecilia Marques, Cristiane Pedruzzi Monteiro

  705-712

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• Um olhar bakhtiniano sobre a linguagem e o autismo: um estudo de caso

  Isabela Vinhas Nascimento, Marcus Vinicius Borges Oliveira

  713-725

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• Comprensión de lectura en profesionales sordos de una institución de enseñanza superior

  Adriana Fachinelli Vieira, Tatiane Ichitani, Maria Claudia Cunha

  726-735

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• Restrición de la participación en idosos relacionada a la pérdida auditiva

  Camille Camargo, Adriana Bender Moreira Lacerda, Jussara Sampaio, Débora Lüders, Giselle Massi, Jair Mendes Marques

  736-747

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• Fonoaudiología y Gerontología: revisión sistemática de la actuación Fonoaudiológica

  Rafael Gomes Oliveira dos Santos, Antonio Lucas Ferreira Feitosa, Andresa Mayra da Silva Melo, Marisa Siqueira Brandão Canuto

  748-758

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• Sistema educativo para estimar los niveles sonoros de audífonos en adolescentes

  Soulay Belote Leal, Sirleide Vieira da Silva, Teresa Maria Momensohn-Santos, Angelica Biazus Mendonça da Fonseca

  759-766

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• Principales patologías laríngeas en profesores

  Sther Soares Lopes da Silva

  767-775

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• Identificación de los aspectos comunicativos en la locución de reporteros de televisíon

  Carolina Pennini, Vanessa Pedrosa Vieira, Felipe Moreti, Glaucya Madazio, Mara Behlau

  776-784

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• Interferencia del anquilogossia para la evolución del cuadro fonológico: caso clínico

  Maria Gabriela Cavalheiro, Camila de Castro Corrêa, Giédre Berretin-Felix, Luciana Paula Maximino

  785-790

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Comunicações

• La história de la carrera de estudios y investigaciones sobre la dislexia: la búsqueda de la fenómeno de entendimiento

  Patricia de Oliveira, Cristina Broglia Feitosa Lacerda

  791-801

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• Cantar “rasgando la voz” puede ser una práctica sana?

  Mauro Barro Fiuza, Marta Assumpção de Andrada e Silva

  802-808

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Dissertações

• Dissertações

  Distúrbios da Comunicação

  809-811

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Teses

• Teses

  Distúrbios da Comunicação

  812

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