Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Marco, Fabiana Fiorezi de, Universidade Federal de Uberlândia, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 15 No. 2 (2013) - Artigos
Atividade orientadora de ensino de matemática na formação inicial de professores
Activity guiding teaching mathematics in initial teacher
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 3 (2022): Continuous flow volume - Artigos
Interdisciplinary perspectives explained in the Pedagogical Projects of Degree Courses in Mathematics in Brazilian Public Universities
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 1 (2020) - Artigos
As implicações metodológicas para a formação docente da abordagem de Tecnologias Digitais em um curso de Licenciatura em Matemática na modalidade a distância
The methodological implications for the teacher education of the Digital Technologies approach in a Distance Learning Mathematics course
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