Núm. 51 (2020)

Publicado: 2020-11-18

Número completo

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Editorial

EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

1-10
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Artigos

El encuentro de Piaget con el test de inteligencia de Cyril Burt: una revisión narrativa

André Elias Morelli Ribeiro, Leonardo Lemos de Souza

11-21
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Reflexiones acerca de la asignatura de Historia de la Psicología en Mato Grosso do Sul

Fernanda Mongelli Honda Flores, Bianca Stephani Rodrigues, Alline Cavalheiro Sales, Flávio Henrique Nantes Edges, Rodrigo Lopes Miranda, Paulo Coelho Castelo Branco

22-30
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Análisis Conceptual de la Expresión “Socioemocional” en Artículos de Psicología

Ariela Santana Cardoso, Thiago Gomes De Castro

31-41
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Contribuciones del Postgrado sobre educación para el tránsito

Adélia Suzana Barreiro Del Sarto, Sandra Regina Gimeniz-Paschoal

42-50
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Por la voz del otro: la construcción social de la discapacidad en la escuela

Andrea Soares Wuo, Daniela Leal

51-62
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Voces de Estudiantes y Dificultades en Matemáticas en la Escuela: Inclusión y Práctica Psicopedagógica

Maria Helena Fávero, Aline de Amorim Pinto Chiesa, Maria Juliana de Freitas Carvalho Lopes

63-71
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Aprendizaje Escolar: desafíos del profesor en la actividad docente

Júlio Ribeiro Soares, Dalcimeire Soares de Araújo, Rafaela Dalila da Costa Pinto

72-84
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Promoción y Prevención en Salud Mental en la Infancia: Implicaciones educacionales

Nicole Costa Faria, Marisa Cosenza Rodrigues

85-96
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Las representaciones sociales de la asistencia estudiantil para estudiantes beneficiados y no beneficiados

Fernanda Maria de Oliveira, Fauston Negreiros, Ludgleydson Fernandes de Araújo, Raquel Pereira Belo

97-106
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Desarrollo Moral en la Cibercultura

Wagner Roberto Dias Nascimento, Ana Cristina Salviato-Silva, Betânia Alves Veiga Dell’ Agli

107-115
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Análisis de construcción autonomía de hijo: interacciones entre los niños y los maestros de educación infantil

Adelaide Alves Dias, Maria Fabrícia de Medeiros

116-126
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Resenha

SETE AULAS DE VIGOTSKI

Itale Luciane Cericato

132-133
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Compartilhando

MAS ELE TEM LAUDO! IMPLICAÇÕES DO DECRETO 10.502/2020 NO DESMONTE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Laurinda Ramalho de Almeida, Mitsuko Aparecida Makino Antunes, Luciana de Oliveira Rocha Magalhães, Ruzia Chaouchar dos Santos

127-131
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