v. 17 n. 3 (2015): Número Especial do III Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil

• EDITORIAL

  Sonia Barbosa Camargo Igliori

  419-424

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Artigos

• A PESQUISA EM PRÁTICAS ESCOLARES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: REFLEXÕES E DESAFIOS
  THE RESEARCH IN SCHOOL PRACTICES IN MATHEMATICS EDUCATION: THOUGHTS AND CHALLENGES

  Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira, Beatriz Silva D'Ambrósio, Regina Célia Grando

  425-440

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• ACERVOS E ARQUIVOS NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: POSSIBILIDADES PARA A PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
  COLLECTIONS AND ARCHIVES IN RIO DE JANEIRO CITY: POSSIBILITIES FOR RESEARCH IN HISTORY OF MATHEMATICS EDUCATION

  Flavia Soares

  441-455

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• PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: ALGUNS APONTAMENTOS
  RESEARCH IN MATHEMATICAL EDUCATION AND HISTORICAL-CULTURAL PSYCHOLOGY: SOME NOTES

  Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Fabiana Fiorezi de Marco

  456-471

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• REFLEXÕES ACERCA DA TECNOLOGIA E SUA INSERÇÃO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
  REFLECTIONS ABOUT THE TECHNOLOGY AND ITS INSERTION IN THE RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION

  Gerson Pastre de Oliveira, Mariana Dias Gonçalves, Celso Marquetti

  472-489

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• POLÍTICAS PÚBLICAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM CELULAR POR ALUNO
  PUBLIC POLICIES AND DIGITAL TECHNOLOGIES: A SMARTPHONE PER STUDENT

  Marcelo de Carvalho Borba, Hannah Dora Garcia Lacerda

  490-507

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• A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO CONTEXTO DA PÁTRIA EDUCADORA E DO NOVO PNE: REFLEXÕES NO ÂMBITO DO GD7
  THE INCLUSIVE MATHEMATICS EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE COUNTRY OF EDUCATION AND NEW EDUCATION NATIONAL: REFLECTIONS ON THE SCOPE GD7

  Geraldo Eustáquio Moreira

  508-519

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NA EJA SOB PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR PARA AS PESQUISAS
  EDUCATIONAL PRACTICES IN INCLUSIVE EDUCATION EJA UNDER THE OUTLOOK MATHEMATICS: A LOOK FOR RESEARCH

  Adriano Vargas Freitas

  520-529

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• PARÂMETROS BALIZADORES DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DIVERSIDADE: EJA E INCLUSÃO
  MATHEMATICS EDUCATION RESEARCH AND DIVERSITY: YOUTH AND ADULT EDUCATION AND INCLUSION

  Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

  530-540

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• PARÂMETROS BALIZADORES DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL: PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA
  PARAMETRES QUE GUIDENT LA RECHERCHE EN EDUCATION MATHEMATIQUE AU BRESIL: RECHERCHE EN EDUCATION ALGEBRIQUE

  Marcelo Câmara Santos Correio, Jadilson Ramos Almeida Correio

  541-555

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• REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO FINANCEIRA E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO CRÍTICA
  REFLECTIONS ON FINANCIAL EDUCATION AND THE INTERFACE WITH MATH EDUCATION AND CRITICAL EDUCATION

  Celso Ribeiro Campos, James Teixeira, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho

  556-577

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• TRAJETORIA E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO ESTATISTICA NO BRASIL, 2010-2014: UM OLHAR A PARTIR DO GT-12
  TRAJECTORY AND PROSPECTS OF STATISTICAL EDUCATION IN BRAZIL, 2010-2014: A VIEW FROM GT-12

  Claudia Borim da Silva, Irene Maurício Cazorla, Verônica Yumi Kataoka

  578-596

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• CONSTRUÇÃO DE UM DESENHO METODOLÓGICO DE ANÁLISE SEMIÓTICA E COGNITIVA DE PROBLEMAS DE GEOMETRIA QUE ENVOLVEM FIGURAS
  CONSTRUCTION OF A METHODOLOGICAL PICTURE OF SEMIOTIC AND COGNITIVE ANALYSIS CONCERNING GEOMETRY PROBLEMS INVOLVING FIGURES

  Méricles Thadeu Moretti, Celia Finck Brandt

  597-616

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• QUESTÕES CRÍTICAS EM ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA
  CRITICAL ISSUES IN MATHEMATICAL ANALYSIS TEACHING

  Silvio César Otero-Garcia, Rosa Lúcia Sverzut Baroni

  617-636

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• VISUALIZAÇÃO E ENSINO DE ANÁLISE MATEMÁTICA
  VISUALIZATION AND THE TEACHING OF MATHEMATICAL ANALYSIS

  Márcia Maria Fusaro Pinto, Thorsten Scheiner

  637-654

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• REFLEXÕES E QUESTIONAMENTOS SOBRE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA
  REFLECTIONS AND QUESTIONS ABOUT RESEARCH IN ALGEBRAIC EDUCATION

  José Luiz Magalhães de Freitas

  655-665

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