v. 13 n. 2 (2024): Volume 13, no. 2, 2024

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A Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo (IGISP), ISSN 2237-9657, Qualis Capes A2, de regularidade semestral, é uma publicação eletrônica do Instituto GeoGebra de São Paulo com sede na Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Brasil.

De acesso livre, tem por objetivo oferecer um espaço para divulgação e circulação de pesquisas e trabalhos desenvolvidos com o uso do software GeoGebra, principalmente, na América Latina.

Esse segundo número do volume 13 da revista de 2024 apresenta cinco artigos, um relato de experiência e três propostas de ação que procuram abarcar as diferentes possibilidades e caminhos com que o GeoGebra pode ser investigado.

Este número foi editado, diagramado e publicado com o apoio do auxílio financeiro concedido pelo PIPEq - PUC-SP,  na modalidade Publicação de Periódicos, pela Editora Celina Aparecida Almeida Pereira Abar.

DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i1p001-186
Publicado: 2024-11-18

Editorial

  • Editorial

    Celina A. A. Pereira Abar
    001-004
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p001-004

Artigos

  • Ensino de Geometria Espacial por meio do Geogebra: uma experiência envolvendo a relação de Euler

    Carlos Aparecido Ajala Ojeda, Adriana Fátima de Souza Miola
    005-015
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p005-015

  • Pensamento Espacial e Movimentos em Geometria: o GeoGebra com enfoque na construção de cenários animados

    Camila Maria Koftun, Maria Ivete Basniak
    016-031
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p016-031

  • Uma abordagem geométrica para relações entre os números de Fibonacci e Leonardo com o aporte do GeoGebra

    Milena Carolina dos Mangueira, Carla Patricia Souza Rodrigues Pinheiro, Francisco Regis Vieira Alves, Paula Maria Machado Cruz Catarino
    032-047
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p032-047

  • Simulação de forças internas em vigas utilizando o software GeoGebra dinâmico aplicado ao ensino

    Humberto Gabriel Gallo, Florencia Seiler, Carlos Gabriel Herrera
    048-061
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p048-061

  • Caos determinístico do pêndulo elástico: um estudo usando o GeoGebra

    Eliane Pereira, André Sandmann
    062-081
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p062-081

Relatos de Experiência

Propostas para a Ação

  • Tutorial virtual de GeoGebra criação de um recurso educacional aberto dinâmico e interativo

    Nara Bobko, Laís de Souza Rocha
    097-112
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p097-112

  • Usando o GeoGebra 3D para reinterpretar a fachada do Museu Oscar Niemeyer

    Rudimar Luiz Nós, Katiane Souza de Oliveira, Olga Harumi Saito
    113-129
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p113-129

  • Ampliando o escopo semiótico do GeoGebra: ensinando-o a falar

    Humberto José Bortolossi, Dirce Uesu Pesco, Wanderley Moura Rezende
    130-138
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i2p130-138