v. 38 n. 2 (2022): Número Regular

Aquisição de acento de palavra do inglês por falantes de português brasileiro

Indicador de evolução da competência leitora na educação especial: uma proposta de indicador educacional

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Formulations, Politeness and Facework in Courtroom Interaction: A Study Case

“Um fã teu, quem realmente te admira, jamais faria esse tipo de coisa”: On the existence of appositive free relatives in Brazilian Portuguese

Aquisição de linguagem a exceder a fala: gestos de bebês e função interpretativa do cuidador

As diferentes estruturas sintáticas do português e seu uso1

Medical translation: a mapping of Brazilian dissertations and thesis written between 2002 − 2018

Semântica de eventos no domínio nominal: diferenças e semelhanças entre nominalizações e nomes que denotam eventos

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A estratégia reflexiva no protocrioulo do Golfo da Guiné

Uso de los anglicismos en Facebook y Twitter: Un estudio sobre la influencia de estas palabras en la sociedad española y sus entidades académicas

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A redução da preposição para em relação à palavra precedente

A ‘leitura’ segundo estudantes do ensino médio integrado ao ensino técnico no nordeste brasileiro

Explorando significados de composição em um livro ilustrado com uma família com dois pais Me, Daddy & Dad (2017)

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Influencia de las emociones en el aprendizaje de la lengua inglesa: análisis de las distintas destrezas lingüísticas

Subalternidade nas práticas discursivas da cultura popular: um estudo da comunidade indígena Xucuru

The learner corpus path: a worthwhile methodological challenge

A relação entre as cadeias coesivas verbo-visuais das tiras cômicas seriadas e sua configuração genérica

Estado de la lexicografía de aprendizaje del latín en España: necesidad de nuevos modelos lexicográficos didácticos

A preparação para o ENEM em pré-universitários populares: conhecimentos exigidos pelas provas de espanhol

Proposta de dicionário das ciências do léxico com base nas publicações dos membros do gtlex/anpoll

The resolution of ambiguous anaphora in english, spanish, and portuguese

Análisis empírico de la MDO en el español: tensión armónica entre iconicidad y economía

Using the Community of Inquiry framework to analyze emojis as an emerging language in an online educational experience via WhatsApp

In bocca al lupo! / Hals und Beinbruch! Un’analisi contrastiva delle formule di augurio in tedesco e in italiano

COPE, B., & KALANTZIS, M. (2020). Making Sense: Reference, Agency, and Structure in a Grammar of Multimodal Meaning. Cambridge University Press. KALANTZIS, M., & COPE, B. (2020) Adding Sense: Context and Interest in a Grammar of Multimodal Meaning. Cambridge University Press.