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47 elementos encontrados.
  • O papel da leitura em línguas estrangeiras na pós-graduação em Linguística segundo professores, disciplinas e pesquisas de mestrado e doutorado

    Dohane Julliana Roberto, Ana Cláudia de Souza
    2020-07-30
  • Processamento estratégico e compreensão de leitura em inglês: contribuições para o ensino de Línguas para Fins Específicos

    Fernanda Goulart Ritti Dias, Maria Inez Matoso Silveira
  • Compound Terms in German: A Contribution to the Teaching of German for Specific Purposes (law)

    Minka B. Pickbrenner
  • OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO E SEUS LETRAMENTOS

    Marilúcia dos Santos Domingos Striquer
    2016-12-30
  • Reading for Information at Secondary School Level

    Graciela Saravia, Elena Carlsen, Susana Briones, Laura Moreno, Susana Fernandez
  • Sequência de atividades de leitura e análise linguística na perspectiva dialógica com o gênero discursivo apólógo

    Ecilia Braga de Oliveira, Márcia Cristina Greco Ohuschi, Isabel Cristina França dos Santos Rodrigues
    122-141
    2024-02-22
  • Systemic Functional Grammar in the Teaching of Reading Philosophical Texts in EAP

    Orlando Vian Jr.
  • O conto “A Carteira” de Machado de Assis uma experiência de incentivo à leitura literária no Ensino Fundamental II

    Letícia Queiroz de Carvalho, Alessandra Sepulchro Machado, Gean Dias Coutinho, Jhenifer Lopes Leite
    285-305
    2025-05-19
  • ESP Reading in the Context of Learning

    Rolando Edgardo Coronel, Nelly Tapia Liendo, Norma Yolanda Diaz
  • A TERMINOGRAFIA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA E AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LEITURA EM ESP

    Sabrina Bonqueves Fadanelli
    2018-07-27
  • Implementando Atividades de Leitura Crítica em uma Pesquisa de Base Etnográfica

    Célia Assunção Figueiredo
  • Axiologias em atividades de leitura de charge

    Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Flávia Gumieiro Vieira
    81-96
    2023-05-22
  • A Instrução-Focada-na-Forma e a Interação Verbal no Contexto de Inglês para Fins Acadêmicos: Uma Abordagem Vigotskiana

    Rosângela Guimarães Seba
  • As crônicas de Luis Fernando Verissimo como estratégia para o ensino de leitura

    Graciella Costa Marim Recla, Lucas dos Passos e Silva
    345-365
    2025-05-19
  • A Interface entre Ensino e Avaliação da Leitura

    Marta Cristina da Silva
  • Contextual Vocabulary Knowledge: the best Predictor of Native and Non-native Speakers’ Reading Comprehension Ability

    Ebrahim Khodadady
  • Presídios acreanos remição de pena pela leitura como perspectiva para uma cidadania desejável

    Inez de Oliveira Lima Nascimento, Grassinete C. de Albuquerque Oliveira
    43-62
    2023-05-22
  • A Pedagogical Route for the Reading of the Press Opinion Article

    Niura Maria Fontana, Isabel Maria Paese Pressanto, Neires Maria Soldatelli Paviani
  • Decolonialidade no Ensino de Língua Inglesa (des)encontros entre o eixo de leitura da BNCC com o QCERL

    Alciclei da Graça Cruz, Wagner Barros Teixeira
    88-103
    2025-03-12
  • Análise de Necessidades: Identificando Gêneros Acadêmicos em um Curso de Leitura Instrumental

    Rosinda de Castro Guerra Ramos, Rodrigo E. de Lima-Lopes, Maria Aparecida Gazotti-Vallim
  • ANÁLISE DE ATIVIDADE DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA COM BASE EM GÊNEROS (BIOGRAFIA)

    Leila Maria Gumushian Felipini, Aline Rios
    2016-12-30
  • Lexical knowledge in the teaching of reading in foreign language

    Patrícia Nora de Souza, Lúcia Kopschitz Xavier Bastos
  • O gênero textual Memórias Literárias em uma escola da rede pública de ensino em Rio Branco/AC: experienciar no ensino e na aprendizagem de português como língua materna

    Christia Monteiro da Rocha, Shelton Lima de Souza
    2020-12-31
  • Media Subjects on Body Image in the Teenagers´s Point of View: A Teaching Proposal of Critical Reading (ESP)

    Aline Provedel Dib, Gisele C. Cohen Fonseca
  • A Mediação na Leitura de Textos em Inglês

    Sônia Pimenta
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The ESPecialist, São Paulo, SP, Brasil, e-ISSN 2318-7115.

Publicação no formato impresso - 1980-2012, n.1 - v33, n.1, ISSN 0102-7077

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

 

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