Desenvolvimento da linguagem
relações entre queixas familiares e avaliações fonoaudiológicas em um grupo de crianças nascidas na pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2026v38i3e77123Palavras-chave:
Transtrornos de linguagem, Desenvolvimento infantil, Linguagem infantil, Covid-19, FonoaudiologiaResumo
Introdução: As medidas sanitárias de distanciamento social adotadas durante a pandemia da Covid-19 modificaram as rotinas familiares e os contextos de interação infantil podendo, potencialmente, afetar o desenvolvimento da linguagem daquelas nascidas nesse período. Objetivo: Investigar as relações entre queixas familiares e avaliações fonoaudiológicas quanto ao desenvolvimas queixasguagem de um grupo de crianças nascidas na pandemia de Covid-19 Método: Estudo retrospectivo, documental e quantitativo, realizado por meio da análise de 46 prontuários de crianças nascidas entre janeiro de 2020 e junho de 2022, atendidas em uma Unidade Básica de Saúde de município SP. Foram analisadas comparativamente as queixas familiares sobre o desenvolvimento da linguagem oral de seus filhos e os resultados de avaliações fonoaudiológicas. Os dados coletados sobre ambos os aspectos foram categorizados e submetidos a análise estatística descritiva. Resultados: Observou-se predominância de pacientes do sexo masculino, com idade média de 36,2 meses. A queixa familiar mais frequente foi “fala pouco”. Quanto aos resultados das avaliações, prevaleceram sinais de risco para Transtorno do Espectro Autista (TEA). Verificou-se tendência geral de compatibilidade entre as queixas familiares e os resultados das avaliações. Conclusão: Os resultados indicam que as queixas familiares constituíram importantes indicadores para a identificação precoce de alterações do desenvolvimento da linguagem no grupo estudado. Sendo assim, destaca-se a pertinência do acompanhamento fonoaudiológico longitudinal sistemático das crianças nascidas no período pandêmico.
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