Barbosa, Jonei Cerqueira, Universidade Federal da Bahia

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 26 n. 1 (2024): Volume de flux regular - Artigos
  Experiências de professores que ensinam matemática que levam ao desafio do paradigma do exercício
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• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 18 n. 2 (2016) - Artigos
  Tipos de conflitos entre/nos textos de professores de matemática e acadêmicos em um trabalho colaborativo
  Types of conflict between/ us math teacher and academic texts in a collaborative work
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• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 18 n. 2 (2016) - Artigos
  Uma matemática para o ensino de combinação simples a partir de um estudo do conceito com professores
  A Mathematics for simple combination teaching from a study of the concepts with teachers
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• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 20 n. 1 (2018) - Artigos
  Matemática para o ensino do conceito de proporcionalidade a partir de um estudo do conceito
  Mathematics for teaching of the proportionality concept from a concept study
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• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 19 n. 2 (2017) - Artigos
  Um modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de realizações em livros didáticos
  A theoretical model of Mathematics for Teaching of the concept of function from realizations in textbooks
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• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 16 n. 2 (2014) - Artigos
  Uma análise sobre a imagem da dimensão interacional da prática pedagógica representada em materiais curriculares educativos
  An analysis about the image of interactional dimension of pedagogical practice represented in educational curriculum materials
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