Vol. 16 No 3 (2014)

Publiée: 2014-12-19

Editorial

Saddo Ag Almouloud, Régis Gras, Jean-Claude Régnier
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Artigos

Genese et developpement de l’analyse statistique implicative: retrospective historiqueGênese e desenvolvimento da análise estatística implicativa: retrospetiva histórica

Régis GRAS

645-662
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L’usage des entropies est-il justifie en apprentissage a partir des donnees?Is it justified to use entropy measures in machine learning applications?

Djmal Abdelkader Zighed

663-672
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Contribuições do CHIC para revelar o processo de apropriação das tecnologias digitaisContributions to CHIC revelamento process ownership of digital technologies

Marilene Andrade, José Armando Valente

673-706
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A prática com o laptop na escola e a evolução no uso pedagógico das TDIC pelos professoresLaptop practice at school and the pedagogical evolution of DCIT use by teachers

Maria Elizabeth Bianconcini De Almeida, Nelson Morato P. De Almeida

707--722
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Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2Motivations and intercultural skills for France-Brazil academic mobility: the case of students from the University

Maria Cristina Marques Elyote Santos, Paulo Cesar Marques De Andrade Santos, Nadja Maria Acioly-Régnier, Jean-Claude Régnier

723-744
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O processo de decisão de compra por meio da web: um estudo de campo aplicando o CHICLe processus de decision d'achat par le web: une étude de domaine de l'application CHIC

Arnaldo Turuo Ono, Camila De Oliveira Nascimento, Jéssica Carvalho Alves, Nadia Moro Fernandes, Nathália Nerguisian

745-772
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A renewed approach to the foundations of SIA theory: generalizing SIA to incorporate multiple behavior hypotheses. Thoughts on the implicative intensityUne approche renouvelée des fondements de l'ASI : Une généralisation de l'ASI

Thomas Delacroix

773-794
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An application of multiple behavior SIA for analyzing data from student examsApplications multiples de l´ASI pour l´analyse des données des examens d´étudiants

Thomas Delacroix, Ahcene Boubekki

795-812
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Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-BresilienProfessional and linguistic competence of health care providers in the Uruguay-Brazil border region: SIA'S contribution

Gimena Pérez-Caraballo, Nadja Maria Acioly-Régnier, Jean-Claude Régnier

813-853
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Situation et sentiment d'echec scolaire de l'eleve : analyse d'un modèle par l’A.S.I. et approche differentielle complementaireSituation and feeling of school failure of the pupil: analysis of a model by ASI differential and complementary approach

Darine Chamsine

855-880
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Towards a theory unifying implicative interestingness measures and critical values consideration in MGKVers une théorie unificatrice des mesures implicatives d’intérêt et considération des valeurs critiques sur MGK

André Totohasina

881-900
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CHIC en el análisis de las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de secundariaCHIC: analyzing middle school student's attitudes towards mathematics

María Delia Montes, Sonia Ursini

901-924
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Les représentations des enseignants et futurs enseignants gabonais sur le déterminisme génétiqueThe conceptions of gabonese teachers about genetic determinism

Laurence Ndong

925-948
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T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.TIC et la professionnalisation des enseignants des sciences physiques. Approche methodologique dans la cadre theorique de l'A.S.I.

Ana Marli Bulegon, Jean-Claude Régnier

949-968
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On the probability distribution of the classical Gras implication index between two binary random variablesSur la distribution de probabilité de l'indice d'intensité d'implication classique de Gras entre deux variables aléatoires binnaires

Pablo Gregori, Raphaël Couturier, Rubén Pazmiño-Mají

969-980
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Identidade masculina e as atitudes a respeito da matemática: análise e interpretação dos resultados dos dados coletados pelo tratamento C.H.I.CMale identity and attitudes towards mathematics: an analysis of the data results collected by C.H.I.C.

Valdir Pretto, Jean-Claude Régnier

981-1009
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Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemáticaTeacher preparation and how it relates to competency goals for professional masters and accreditation programs in physics

Silvia Maria De Aguiar Isaia, Jean-Claude Régnier, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Nadja Acioly-Régnier

1011-1045
- PDF (Português (Brasil))
medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na Françamesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de l'enseignement secondaire (lycée) au Brésil et en France

Vladimirr Lira Veras Xavie de Andrade, Jean-Claude Régnier, Anna Paula De Avelar Brito Lima

1047-1067
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A atuação do psicólogo na prevenção de situações de emergências e desastres: conhecendo a percepção de risco da populaçãoThe role of the psychologist in the prevention of emergency situations and disasters: knowing the risk perception of the population

Maria Izabel Calil Stamato, Flávia Henriques, Eliane Cristina de Azevedo

1069-1070
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Presencia de interpretaciones bayesiana y frecuentista de la probabilidad en libros de estudio en franciaPresence of byesian and frequentist interpretation of probability in french’s cours books

Pablo Fabian Carranza

1071-1087
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 16 No 3 (2014)

Editorial

Artigos

Genese et developpement de l’analyse statistique implicative: retrospective historiqueGênese e desenvolvimento da análise estatística implicativa: retrospetiva histórica

L’usage des entropies est-il justifie en apprentissage a partir des donnees?Is it justified to use entropy measures in machine learning applications?

Contribuições do CHIC para revelar o processo de apropriação das tecnologias digitaisContributions to CHIC revelamento process ownership of digital technologies

A prática com o laptop na escola e a evolução no uso pedagógico das TDIC pelos professoresLaptop practice at school and the pedagogical evolution of DCIT use by teachers

Motivações e competências interculturais para a mobilidade acadêmica França-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumière Lyon 2Motivations and intercultural skills for France-Brazil academic mobility: the case of students from the University

O processo de decisão de compra por meio da web: um estudo de campo aplicando o CHICLe processus de decision d'achat par le web: une étude de domaine de l'application CHIC

A renewed approach to the foundations of SIA theory: generalizing SIA to incorporate multiple behavior hypotheses. Thoughts on the implicative intensityUne approche renouvelée des fondements de l'ASI : Une généralisation de l'ASI

An application of multiple behavior SIA for analyzing data from student examsApplications multiples de l´ASI pour l´analyse des données des examens d´étudiants

Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de santé dans l’espace frontalier Uruguayen-BresilienProfessional and linguistic competence of health care providers in the Uruguay-Brazil border region: SIA'S contribution

Situation et sentiment d'echec scolaire de l'eleve : analyse d'un modèle par l’A.S.I. et approche differentielle complementaireSituation and feeling of school failure of the pupil: analysis of a model by ASI differential and complementary approach

Towards a theory unifying implicative interestingness measures and critical values consideration in MGKVers une théorie unificatrice des mesures implicatives d’intérêt et considération des valeurs critiques sur MGK

CHIC en el análisis de las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de secundariaCHIC: analyzing middle school student's attitudes towards mathematics

Les représentations des enseignants et futurs enseignants gabonais sur le déterminisme génétiqueThe conceptions of gabonese teachers about genetic determinism

T.I.C & profissionalização de professores de física. Abordagem metodológica no quadro teórico da A.S.TIC et la professionnalisation des enseignants des sciences physiques. Approche methodologique dans la cadre theorique de l'A.S.I.

On the probability distribution of the classical Gras implication index between two binary random variablesSur la distribution de probabilité de l'indice d'intensité d'implication classique de Gras entre deux variables aléatoires binnaires

Identidade masculina e as atitudes a respeito da matemática: análise e interpretação dos resultados dos dados coletados pelo tratamento C.H.I.CMale identity and attitudes towards mathematics: an analysis of the data results collected by C.H.I.C.

Formação docente e articulação entre competências visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em física e matemáticaTeacher preparation and how it relates to competency goals for professional masters and accreditation programs in physics

medidas de tendência central e de dispersão nos livros didáticos do ensino médio no Brasil e na Françamesures de tendance centrale et de dispersion dans les manuels scolaires de l'enseignement secondaire (lycée) au Brésil et en France

A atuação do psicólogo na prevenção de situações de emergências e desastres: conhecendo a percepção de risco da populaçãoThe role of the psychologist in the prevention of emergency situations and disasters: knowing the risk perception of the population

Presencia de interpretaciones bayesiana y frecuentista de la probabilidad en libros de estudio en franciaPresence of byesian and frequentist interpretation of probability in french’s cours books

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