Vol. 44 Núm. 2 (2023): Volume Atemático

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Publicado: 2023-09-18

Editorial

Editorial

André Effgen Aguiar; Grassinete C. de A. Oliveira
- PDF (Português (Brasil))

Papers

Influências na escrita do gênero abstract a questão das fronteiras interdisciplinares

Beatriz Gil, Solange Aranha

1-23
Ler-escrever gêneros discursivos acadêmicos como processo formativo de uma turma de licenciatura em pedagogia vinculada ao PARFOR

Jéssica do Nascimento Rodrigues, Marcela Tavares de Mello

24-40
Proposta de design de um curso de formação continuada sobre jogos de realidade alternativa para professores de espanhol

Suzana Linhati, Susana Cristina dos Reis

41-59
Key multi-word terms in a language teacher education journal uma análise de termos-chave em uma revista de formação de professores

Wesley Henrique Acorinti, Marine Laísa Matte, Simone Sarmento

60-82
A organização retórica do conjunto de sumários executivos dos documentos temáticos das Nações Unidas no Brasil para implementar a agenda 2030

Taís Luciana Rovina

83-95
O ensino-aprendizagem de inglês instrumental a distância no edmodo percepção de alunos sobre o ensino a distância (EaD)

Jorge Onodera, Aryadne Bezerra Araújo

96-120
Getting started with digital literacy using pedagogic corpora in young learners’ english classes

Deise Prina Dutra, Ana Lúcia Marques

121-144