v. 11 n. 2 (2022)

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Esse segundo número do volume 11 da revista de 2022 apresenta sete artigos e um relato de experiência que procuram abarcar as diferentes possibilidades e caminhos com que o GeoGebra pode ser investigado e, em um novo espaço “Propostas para a Ação”, temos duas propostas que atendem os respectivos objetivos. Para os próximos números da revista outras propostas serão bem-vindas para essa seção.

 

DOI: https://doi.org/10.23925/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p001-166
Publicado: 2022-11-12

Editorial

  • Editorial Português

    Celina A. A. Pereira Abar
    001-002
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p001-166

  • Editorial English

    Celina A. A. Pereira Abar
    003-004
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p001-004

Artigos

  • GeoGebra Discovery at EGMO 2022

    Maria Belén Ariño-Morera
    005-016
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p005-016

  • Construindo tesselações hiperbólicas no disco de Poincaré com o GeoGebra

    Rudimar Luiz Nós, Alfred James Dias Albon
    017-032
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p017-032

  • Programação linear de duas variáveis em um curso online ao usar o GeoGebra: uma experiência em sala de aula

    Maythe Garcia, Natalia Rosalía Curbelo Duró, Verónica Flores Sánchez
    033-051
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p033-051

  • Calculadora Gráfica GeoGebra para o estudo da função polinomial, polinomial e séries de Taylor

    Agustina Bayés, Viviana Angélica Costa
    052-071
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p052-071

  • Operar com números positivos no GeoGebra: implicações didáticas

    José António Fernandes
    072--91
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p072-091

  • Software GeoGebra nos processos formativos dos professores de Matemática: estado do conhecimento das dissertações e teses no Brasil

    Marcio Urel Rodrigues, Sinelza Gonzaga de Melo Azevedo
    092-118
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p092-118

  • O GeoGebra no Estudo de Funções Trigonométricas a partir da Análise Gráfica

    Ângela Eloisa Fernandes Pereira, Helder Vlademiro Correia Vaz
    119-137
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p119-137

Relatos de Experiência

Propostas para a Ação

  • De 2D para 3D: investigando generalizações de propriedades de triângulos para tetraedros

    Humberto José Bortolossi, Rogério Vaz de Almeida Junior
    159-162
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p159-162

  • Modelagem de uma peça artística peculiar no Geogebra 3D /RA

    Humberto José Bortolossi, Lhaylla Crissaff
    163-166
    DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2022.v11i2p163-166