Vol. 19 Núm. 3 (2024)

Ver Vol. 19 Núm. 3 (2024)

Publicado: 2024-09-02

Editorial

Contemporary Literature for Children and Youngsters: Plural Space(s)

Diana Navas, Maria Dolores Prades Vianna
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)

Artigos

Ler com o corpo, escrever na pele: um caso de blast over com literatura, ilustração, edição e tattoo dentro

Cláudia Sousa Pereira
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Testamento eternizado em escarlates letras: literariedade, materialidade e ilustração em A verdadeira história de Chapeuzinho Vermelho (2020)

Lucas Silvério Martins, Silvana Augusta Barbosa Carrijo
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Realidade virtual, literatura e educação: narrativas imersivas para crianças e jovens

Roberta Gerling Moro, Edgar Roberto Kirchof
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Palavras e imagens literárias: aproximações entre histórias em quadrinhos e livros ilustrados

Diana Navas, Luara Almeida
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Uma análise dos gêneros abecedário e limerique na literatura infantil: os livros ilustrados de Edward Gorey

Angelica Micoanski Thomazine
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
O livro ilustrado para crianças como objeto cultural polifônico

Mariana Parreira Lara do Amaral, Hilda Aparecida Linhares da Silva, Mônica Correia Baptista
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Experimentação pós-moderna nos livros-álbum de Anthony Browne: a reinvenção de um cânone da Literatura Infantil e Juvenil

Carina Rodrigues, Ana Isabel Pinto
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Contribuições da Semiótica da Cultura como abordagem de leitura de O Reino encantado dos pôneis 4D

Sandra Mina Takakura
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Formação leitora de jovens brasileiros e portugueses: suportes, títulos e autores

Patrícia Cardoso Batista, Ângela Balça , Sheila Oliveira Lima
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
(Re)pensar a formação de leitores jovens: suportes, convergências e transposições associadas à literatura

Marília Nunes, Camila Melo
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
A abordagem da multimodalidade no planejamento de situações de mediação de obras literárias digitais: um estudo de caso no GRETEL

Giselly Lima de Moraes, Martina Fittipaldi
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
“O amor é o que o amor faz” — histórias de representatividade e pertencimento em Amor de cabelo, de Matthew A. Cherry

Milena Magalhães, Rosana Nunes Alencar
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)
Ler e sentir: a representação multimodal das emoções na literatura infantil digital

Aline Frederico
- PDF (Português (Brasil))
- PDF (English)