Talleres (Oficinas): Diálogo entre dos teorías<br>Workshops: dialogue between two theories

María Trigueros

doi:10.23925/1983-3156.2019v21i5p44-52

Talleres (Oficinas): Diálogo entre dos teorías<br>Workshops: dialogue between two theories

Autores

María Trigueros Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p44-52

Palavras-chave:

Teoría APOE, Teoría antropológica de lo didáctico, diálogo entre teorías, álgebra lineal, transformación matricial

Resumo

En este artículo se describe el trabajo desarrollado en los talleres correspondientes al Diálogo entre dos teorías. Se intenta en la presentación dar al lector una idea de lo tratado en cada una de las sesiones así como presentar las actividades de discusión y trabajo en pequeños grupos o entre la ponente y los participantes como un grupo.

Biografia do Autor

María Trigueros, Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)

Departamento de Matemáticas

División de Actuaría, Estadística y Matemáticas

Referências

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Publicado

2019-11-06

Como Citar

Trigueros, M. (2019). Talleres (Oficinas): Diálogo entre dos teorías<br>Workshops: dialogue between two theories. Educação Matemática Pesquisa: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 21(5). https://doi.org/10.23925/1983-3156.2019v21i5p44-52

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Edição

v. 21 n. 5 (2019)

Seção

Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.

Licença

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