Como estudantes do ensino médio organizam um relatório de pesquisa

Leonny George; Joubert Lima Ferreira; Marcelo de Paula

doi:10.23925/1983-3156.2026.v28.e71868

Autores/as

Leonny George Secretaria de Educação da Bahia https://orcid.org/0009-0003-9403-7348
Joubert Lima Ferreira Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) https://orcid.org/0000-0002-4610-4740
Marcelo de Paula Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB) https://orcid.org/0000-0003-0234-7270

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e71868

Palabras clave:

Tareas investigativas, Enseñanza de estadística, Educación secundaria

Resumen

La investigación tiene un enfoque cualitativo con énfasis interpretativo, desarrollada a través de una investigación de la propia práctica, con el objetivo de investigar cómo estudiantes de una clase de educación secundaria planifican, organizan, recopilan, analizan y producen un informe de investigación muestral. El corpus de análisis estuvo constituido por los registros escritos (cuestionarios e informes producidos) y por las intervenciones orales durante los encuentros propuestos. Los episodios descritos en este trabajo fueron seleccionados de acuerdo con eventos críticos, que dieron origen a los acontecimientos narrados, a partir de los cuales construimos la trama y compusimos la narrativa. Dichos episodios fueron analizados con un enfoque en las potencialidades de la tarea investigativa propuesta, a la luz del Análisis de Contenido. Observamos que los estudiantes mencionados en este estudio organizan el proceso de investigación pensando inicialmente en las preguntas que se incluirán en un cuestionario. Además, en sus cuestionamientos surgen inicialmente preguntas directas, relacionadas con el problema de investigación. Sin un interés (o conocimiento sobre la importancia de conocer una muestra), no incluyen preguntas de delimitación para comprender dicha muestra. No obstante, con algunas preguntas motivadoras, los cuestionamientos van surgiendo de forma natural, provenientes del conocimiento del mundo que los estudiantes traen consigo.

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Biografía del autor/a

Leonny George, Secretaria de Educação da Bahia

Mestre em Matemática

Joubert Lima Ferreira , Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)

Doutor em Ensino, Filosofia e História das Ciências

Marcelo de Paula, Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB)

Doutor em Estatística

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