Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
, Universidade Federal do ABC, Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Artigos
Desvelando caminos al aprendizaje profesional del profesor que enseña matemáticas en los años iniciales
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 4 (2022): La formación del profesorado de matemáticas en la interfaz con el programa de residencia pedagógica - Número Temático: Formação de Professores de Matemática na interface com o Programa Residência Pedagógica 2022
Una (La construcción de la identidad profesional de los residentes del núcleo Interdisciplinario de la residencia pedagógica
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Artigos
Conocimiento profesional del profesor al enseñar transformaciones geométricas
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Artigos
Saberes y Creencias de una Formadora de Profesores: Análisis de su Práctica Docente al Enseñar Álgebra en la Formación Inicial del Profesorado de Primaria
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo - Artigos
La trayectoria académico-profesional de un formador de profesores de matemáticas
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 19 Núm. 1 (2017) - Artigos
Conhecimento profissional de professores de matemática e o conceito de função: uma revisão de literatura
Professional knowledge of mathematics teachers and the concept of function: a literature review
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 19 Núm. 3 (2017) - Finalizada - Currículo e Educação Matemática
O ensino de estocástica no currículo de Matemática do Ensino Fundamental no Brasil
The Stochastic Teaching in the Mathematics curriculum of Elementary School in Brazil
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 4 (2021): Número especial :Educação Estatística -Seminário hispano-brasileiro - Educación estadística
Estudo das atitudes em relação ao ensino de probabilidade de alunos de bacharelado em ciências e tecnologia
Estudio de actitudes hacia la enseñanza de la probabilidad de estudiantes de pregrado en ciencia y tecnología
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 3 (2019): Volume 21-3 - Temático - Educação Algébrica - Finalizada - Educação Algébrica
Editorial em português
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Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 3 (2019): Volume 21-3 - Temático - Educação Algébrica - Finalizada - Educação Algébrica
Editorial em inglês
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