Perfil do autor

Vece, Janaina Pinheiro, Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil

  • v. 15, n. 1 (2013) - Artigos
    Desatando os nós do sistema de numeração decimal: investigações sobre o processo de aprendizagem dos alunos do 5º ano do ensino fundamental a partir de questões do SAEB/Prova Brasil
    Unfastening the knots of the Decimal Number System
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  • v. 19, n. 3 (2017) - Currículo e Educação Matemática
    Currículos de Matemática: análise das orientações didáticas sobre as grandezas e medidas no ciclo de alfabetização
    Curricula of Mathematics: analysis of didactic guidelines on quantities and measures in the Literacy Cycle
    Resumo  PDF