O metódo de aproximação de Arquimedes com o uso do GeoGebra: uma abordagem histórica e didática

Authors

  • Louise Lima Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

Keywords:

Método de Arquimedes, Geometria dinâmica, Aproximação do Pi.

Abstract

Este artigo relata a experiência e os resultados de uma oficina de atividades no Projeto Pró-Talento: a UFRJ Despertando Vocações Científicas do Programa Novos Talentos da CAPES, no Instituto de Matemática da UFRJ, com alunos do 3° ano do Ensino Médio da rede estadual de Escolas Públicas. Objetivando alcançar uma abordagem didática diferente e especial, que sane as dúvidas existentes, consolide o conhecimento e que motive o aluno, busca-se uma abordagem histórica e didática sobre a aproximação do número Pi pelo método de Arquimedes, através da tecnologia educacional – software GeoGebra, introduzindo o percurso histórico, ao mesmo tempo em que as aulas são dinamizadas.

Palavras-chave: Método de Arquimedes; Geometria dinâmica; Aproximação do Pi.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

Author Biography

Louise Lima, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto

Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidade do Porto

Downloads

Additional Files

Published

2016-06-22

How to Cite

Lima, L. (2016). O metódo de aproximação de Arquimedes com o uso do GeoGebra: uma abordagem histórica e didática. Journal of the GeoGebra International Institute of São Paulo, 5(1), 52–66. Retrieved from https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/28356

Issue

Vol. 5 No. 1 (2016)

Section

Relatos de Experiência

License

Submission, processing, and publication of articles sent to the journal and registration of the DOI at Crossref is free of charge.

Authors retain their copyright and grant the journal the right of first publication of their article, which is simultaneously licensed under a Creative Commons - Attribution 4.0 International license CC BY that allows others to share the article by acknowledging its authorship and initial publication by the journal.

The GeoGebra journal encourages its authors to register their work with information and communication management systems aimed at researchers, such as Academia.edu, Mendeley, ResearchGate, etc.