Vol. 7 No 2 (2020): v.7, n. 2

Este número foi editado, revisado e diagramado como apoio do auxílio financeiro do PIPEq - Modalidade Publicação de Periódicos - concedido a Editora Chefe Sonia Barbosa Camargo Igliori.

Publiée: 2020-08-31

Editorial

Editorial número 7 volume 2

Sonia Barbosa Camargo Igliori

I-VII
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

TOPOLOGIA DO CIBERESPAÇO: redes sociais, aprendizagem colaborativa e matemática para além da sala de aula

Ana Carolina Carius

1-28
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Dilza Côco, Sandra Aparecida Fraga da Silva, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Patricia Perlin

29-55
- PDF (Português (Brasil))
A ETNOMATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA ÀS METODOLOGIAS DE DOCENTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO

Maria Jacqueline da Silva, Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda

56-81
- PDF (Português (Brasil))
O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA (LEM) NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Deborah Oliveira da Fonseca, Jorge Henrique Gualandi

82-100
- PDF (Português (Brasil))
APRENDIZAGEM COOPERATIVA TUTORIA ENTRE IGUAIS: estabelecendo competências e conceitos no Ensino de Matemática Básica

Roselha Silva Machado, Leonardo Baltazar Cantanhede, Severina Coelho da Silva Cantanhede

101-123
- PDF (Português (Brasil))
OS JOGOS DE LINGUAGEM E A COMPREENSÃO DE SISTEMAS DE DUAS EQUAÇÕES DE 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Gabriela Dutra Rodrigues Conrado, Márcia Souza da Fonseca

124-148
- PDF (Português (Brasil))
SIGNIFICADOS E EXPECTATIVAS SOBRE DOCÊNCIA COMPARTILHADA ENTRE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

Lucas Melo, Victor Giraldo, Rodrigo Rosistolato

149-180
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTO MATEMÁTICO: Um olhar a partir das competências Matemáticas propostas na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental

Fernando Souza de Arruda, Robson dos Santos Ferreira, Alan Gonçalves Lacerda

181-207
- PDF (Português (Brasil))
UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ESTUDO DE QUADRILÁTEROS

Denise Ritter, Josiele Maria Fusiger, Ana Marli Bulegon, Janilse Nunes

208-230
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA ALIADA AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: do trabalho documental às representações sociais

Matheus Souza de Almeida, Ross Alves do Nascimento

231-262
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS: uma sequência de atividades para o ensino de função do 1º grau com a utilização do software Scratch

Willian Aparecido de Jesus Luditk, Priscila Caroza Frasson Costa, Simone Luccas

263-281
- PDF (Português (Brasil))

Atualidades a respeito do ensino e aprendizagem da Matemática

TAREFAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO COVARIACIONAL

André Luis Trevisan, Daniel Daré Luziano da Silva, Claudete Cargnin, William José Gonçalves

282-295
- PDF (Português (Brasil))

Resumos, Resenhas e Entrevistas

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES: O CASO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UFPA

Cristiane do Socorro dos Santos Nery, Hanna Patrícia da Silva Bezerra

296-302
- PDF (Português (Brasil))
INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NA SALA DE AULA DOS AUTORES: JOÃO PEDRO DA PONTE; JOANA BROCARDO E HELIA OLIVEIRA

Nathalia de Melo Azevedo

303-307
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 7 No 2 (2020): v.7, n. 2

Editorial

Editorial número 7 volume 2

Artigos

TOPOLOGIA DO CIBERESPAÇO: redes sociais, aprendizagem colaborativa e matemática para além da sala de aula

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS SOBRE FRAÇÕES: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

A ETNOMATEMÁTICA COMO ALTERNATIVA ÀS METODOLOGIAS DE DOCENTES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM ESCOLAS DO CAMPO

O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA (LEM) NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

APRENDIZAGEM COOPERATIVA TUTORIA ENTRE IGUAIS: estabelecendo competências e conceitos no Ensino de Matemática Básica

OS JOGOS DE LINGUAGEM E A COMPREENSÃO DE SISTEMAS DE DUAS EQUAÇÕES DE 1º GRAU COM DUAS INCÓGNITAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

SIGNIFICADOS E EXPECTATIVAS SOBRE DOCÊNCIA COMPARTILHADA ENTRE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA

LETRAMENTO MATEMÁTICO: Um olhar a partir das competências Matemáticas propostas na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental

UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ESTUDO DE QUADRILÁTEROS

AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA ALIADA AO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: do trabalho documental às representações sociais

O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS: uma sequência de atividades para o ensino de função do 1º grau com a utilização do software Scratch

Atualidades a respeito do ensino e aprendizagem da Matemática

TAREFAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO COVARIACIONAL

Resumos, Resenhas e Entrevistas

FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES: O CASO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA UFPA

INVESTIGAÇÕES MATEMÁTICAS NA SALA DE AULA DOS AUTORES: JOÃO PEDRO DA PONTE; JOANA BROCARDO E HELIA OLIVEIRA

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