Vol. 23 Núm. 3 (2021): ENFOQUE DIDÁCTICO Y DOCUMENTAL RELACIONADO

• Editorial- Número temático 2021 - Enfoque documental de la didáctica - Versión en portugués

  Sonia Barbosa Camargo Igliori; Saddo Ag Almouloud; Ana Lucia Manrique

  01-08

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• Editorial- Número temático 2021 - Enfoque documental de la didáctica

  Sonia Barbosa Camargo Igliori, Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique

  09-16

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• Editorial - Número temático 2021 -Enfoque Documental de lo Didáctico

  Sonia Igliori, Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia

  17-24

  • pdf

• Editorial- Número temático 2021 - Enfoque documental de la didáctica

  Sonia Barbosa Camargo Igliori, Saddo Ag Almouloud, Ana Lucia Manrique

  25-32

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ENFOQUE DOCUMENTAL DE LA ENSEÑANZA

• Enfoque Documental de lo Didáctico en la planificación e implementación de una actividad de modelación matemática

  Karina Alessandra Pessoa da Silva, Emerson Tortola, Mariane Alves Koga, Michael Felipe Koga

  33-69

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• Probidad e ingeniería docente en matemáticas: una reflexión a la luz de la articulación entre Enfoque Documental, TAD e Ingeniería Didáctica

  Denivaldo Pantoja Da Sillva

  70-99

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• Orquestación instrumental de una situación matemática de aplicaciones de integrales dobles

  Francisco Eteval Feitosa, Roberta dos Santos Rodrigues

  100-119

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• Trayectorias de investigación con profesores de primaria analizadas a través de la mirada de la génesis documental

  Celina A. A. Pereira Abar, Chrystian Bastos de Almeida, Adriana de Oliveira Dias

  120-150

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• Apropiación por profesores de juegos sobre ecuaciones de 1er grado propuestos en libros de texto

  Felipe Alexandre de Lima Lira, Elisângela Bastos de Melo Espindola, Jana Trgalová

  151-184

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• Análisis del sistema de recursos de un profesor de Matemáticas en educación remota

  Rosana Maria da Silva, Rafael Marinho de Albuquerque, Rogério Ignácio

  185-216

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• Recursos de um professor para ensinar conteúdos estatísticos nos anos finais do ensino fundamental em escolas do campo

  Diego Jonata de Medeiros, Iranete Maria da Silva Lima

  217-246

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• Enfoque instrumental y aplicaciones

  Afonso Henriques

  247-280

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• Factorización numérica y algebraica: ecología de un objeto protomatemático en función de la introducción de nuevas praxeologías desde 1960 hasta 2021 en la escuela primaria

  Miriam do Rocio Guadagnini, Valdir Bezerra dos Santos Junior , Renato da Silva Ignácio, Marlene Alves Dias

  281-313

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• El Docente, los recursos digitales y el Enfoque Documental de la Didáctica: una tríada a considerar en la Ingeniería del Software Educativo

  Ricardo Tiburcio, Marilena Bittar

  314-338

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• Un análisis de la producción académica sobre la génesis documental entre 2012 y 2021

  Armenio Lannes Xavier Neto, Maria José Ferreira da Silva, Luc Trouche

  339-361

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• Orquestación instrumental en línea un modelo diseñado desde el aprendizaje remoto

  Verônica Gitirana, Rosilângela Lucena

  362-398

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• Unindo as peças de um quebra-cabeça: perspectivas dialéticas e a gênese documental na formação inicial de professores de Matemática

  Cibelle F.C de Assis, Luc Trouche

  399-427

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• La integración del Enfoque Documental Didáctico con un proceso de diseño para el desarrollo de una plataforma de apoyo a la educación a distancia

  Amanda Rodrigues da Silva, Franck Bellemain, Auta Laurentino

  428-454

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• El uso del concepto de trayectoria documental para analizar la relación entre los recursos y el desarrollo profesional de los docentes de matemáticas.

  Katiane de moraes Rocha

  455-481

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• De la “Re(s)source Conference” de Lyon a la pandemia de Covid-19: impactos y contribuciones a la teoría del Enfoque Documental de lo Didáctico

  Sonia Barbosa Camargo Igliori

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