GeoGebra na formação docente

Autores

  • Norma Susana Cotic Institutos de Formación Docente.Buenos Aires-DGCyE de Pcia Bs As.

Palavras-chave:

Formação de Professores, Software Geogebra, Aprendizagem da Matemática

Resumo

Resumo

Esta apresentação expõe uma experiência da capacitação de um grupo de futuros professores de matemática que participam de um curso de GeoGebra, com o objetivo de transferir seus conhecimentos específicos e metodológicos aos alunos. São apresentados alguns exemplos de atividades sequenciais para aprofundar-se no estudo das transformações no plano e desenvolvidas pelos futuros professores para suas práticas pedagógicas com os estudantes do nível secundário, como parte de um estudo mais complexo sobre o saber geométrico que é gerado na sala de aula.

Resumen

En esta presentación se expone una experiencia de capacitación de un grupo de futuros profesores de matemática que participan en un curso de GeoGebra, con el propósito de transferir sus conocimientos específicos y metodológicos a los alumnos. Se presentarán algunos ejemplos de actividades secuenciales sobre la profundización del estudio de las transformaciones en el plano y diseñadas por los futuros profesores para sus prácticas pedagógicas con alumnos de nivel secundario, como parte de un estudio más complejo sobre el saber geométrico que se genera en el aula.

Palabras clave: Formación docente; Software Geogebra; Aprendizaje matemático

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Publicado

2012-05-19

Como Citar

Cotic, N. S. (2012). GeoGebra na formação docente. Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo, 1(1), CCXXX - CCXL. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/9499

Edição

v. 1 n. 1 (2012): 1a. Conferência Latino-Americana de GeoGebra

Seção

Relatos de Experiência

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