A arte das ideias na atividade teórica de Jacques Schlanger

Iran Abreu Mendes; Carlos Aldemir Farias

doi:10.23925/1983-3156.2026.v28.e78035

Autores

Iran Abreu Mendes Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0001-7910-1602
Carlos Aldemir Farias Universidade Federal do Pará (UFPA) https://orcid.org/0000-0001-5463-1316

DOI:

https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e78035

Palavras-chave:

Atividade teórica, Arte ou jogos de ideias, Situação cognitiva, Teoria de conhecimento, acques Schlanger

Resumo

Este artigo discute temáticas fundamentais, referentes aos princípios estabelecidos pelo filósofo Jacques Schlanger, para se pensar sobre a atividade de elaboração teórica em pesquisa e produção de conhecimento. Sua teoria revela interconexões envolvendo as artes ou os jogos de ideias e sua elaboração epistêmica em situações cognitivas, como um processo produtivo de conhecimento pela humanidade. Para abordar suas proposições sobre a atividade teórica e a arte das ideias, realizamos uma análise documental de parte da obra do pensador e elaboramos este artigo, na forma de um ensaio teórico. Pretendemos, assim, identificar e destacar um conjunto de princípios epistêmicos lançados pelo filósofo, para transmitir suas ideias que circulam, contornam e compõem o domínio interior de suas ponderações teóricas na obra investigada. Ao final, concluímos que os argumentos do autor possibilitam estabelecermos conexões entre suas experiências e as nossas, como se ele estivesse nos oferecendo encaminhamentos para seguir na interpretação de nossas ideias e pensamentos sobre o mundo e as coisas do mundo em todas as suas manifestações sociocognitivas e culturais, uma vez que transmite essa sensação de proximidade e desenvolve sua escrita na forma de uma abordagem pessoal centrada no “eu” humano.

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Biografia do Autor

Iran Abreu Mendes, Universidade Federal do Pará

Doutorado em Educação

Carlos Aldemir Farias, Universidade Federal do Pará (UFPA)

Doutorado em Ciências Sociais (Antropologia)

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