Los primeros pasos del grupo de investigación interdisciplinario en educación estadística y matemática
DOI:
https://doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e77473Palabras clave:
Grupos de investigación, GIPEEM, Educación Estadística, Grupos ColaborativosResumen
Este artículo presenta la trayectoria del Grupo Interdisciplinario de Investigación en Educación Estadística y Matemática (GIPEEM), vinculado a la Universidade Cruzeiro do Sul. Creado en 2024, el grupo se dedica a investigar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Estadística, la Probabilidad y la Combinatoria, con enfoque en el currículo, la evaluación educativa y la formación del profesorado, articulando estas dimensiones con la enseñanza de las Matemáticas en la educación básica. El estudio se caracteriza como una investigación cualitativa, de naturaleza documental, fundamentada en registros y producciones científicas del grupo desde su creación. Se basa teóricamente en los aportes de estudios sobre grupos colaborativos. Se evidencia que el GIPEEM actúa como un espacio democrático de diálogo, autoría y reflexión compartida, contribuyendo a acercar la universidad a la escuela básica y a promover prácticas formativas.
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