Uma possibilidade de programação no GeoGebra: primeiros passos
primeiros pasos
DOI:
https://doi.org/10.23925/2237-9657.2024.v13i3p085-103Palavras-chave:
Linguagem de programação educaciona, GeoGebra LOGO, Educação MatemáticaResumo
Trabalhar com uma linguagem de programação educacional é um dos tópicos de discussão quando se fala em abordagens com tecnologias digitais. Desta forma, temos como objetivo apresentar o que nomeamos como GeoGebra LOGO, uma possibilidade de se trabalhar programação no ambiente do GeoGebra, de modo a apresentar uma introdução sobre o funcionamento desta abordagem. Trazemos considerações sobre o que entendemos constituir parte da história deste recurso, apresentamos comandos que podem ser utilizados na programação e trazemos três atividades, as quais exemplificam o que entendemos como possibilidade de se trabalhar com o GeoGebra LOGO. Esperamos incentivar mais trabalhos com esse recurso que "integra" duas tecnologias já consolidadas na Educação Matemática.
Downloads
Metrics
Referências
BORBA, M. C.; SILVA, R. S. R.; GADANIDIS, G. Fases das tecnologias digitais em Educação Matemática Sala de aula e internet em movimento. Grupo Autêntica, 2020. E-book. ISBN 9788551306734. Disponível em: https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788551306734/. Acesso em: 16 jan. 2024.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018
BRITO, L. Penso, LOGO programo com o GeoGebra. In: XXIV ENCONTRO MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS (PRÉ, 1.° E 2.° CICLOS), 24., 2021, Bragança (Portugal). Anais [...] 2021. p. 1-10. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/355980772_Penso_LOGO_programo_com_o_Geogebra. Acesso em: 13 dez. 2023
CARDOSO, G. G. Explorando conceitos algébricos com apoio do software SuperLogo. 2021. 51 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Matemática, Departamento de Matemática, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Guaratinguetá, 2021.
GONÇALVES, W. V. Aprendendo algoritmos com a tartaruga do GeoGebra. 2020. Oficina ao vivo apresentada em 03/12/2020, pelo canal do Youtube "Jogos & Matemática". Disponível em: https://www.geogebra.org/m/bfhwq8ds. Acesso em: 05 abr. 2024.
GREGOLIN, V. R. LINGUAGEM LOGO: explorando conceitos matemáticos. Revista Tecnologias na Educação, Minas Gerais, v. 1, n. 8, p. 1-10, dez. 2009. Disponível em: https://tecedu.pro.br/ano-1-numero-vol-1/. Acesso em: 15 fev. 2024.
HOHENWARTER, M; FUCHS, K. Combination of dynamic geometry, algebra and calculus in the software system GeoGebra. ZDM, p.128-133, 2005.
MATHIAS, C. V. O potencial do GeoGebra como ferramenta de auxílio às habilidades de visualização. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 044–066, 2023. DOI: 10.23925/2237-9657.2023.v12i2p044-066. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/59283. Acesso em: 20 fev. 2024.
OLIVEIRA, G. P. DE; GONÇALVES, M. D. Construções em Geometria Euclidiana Plana: as perspectivas abertas por estratégias didáticas com tecnologias. Bolema: Boletim de Educação Matemática, v. 32, n. 60, p. 92–116, jan. 2018.
SOUZA, A. V. Ideia intuitiva de Limite no Ensino Médio: uma proposta com a linguagem de programação LOGO. 2024. 81 f. TCC (Graduação) - Curso de Licenciatura em Matemática, Departamento de Matemática, Universidade Estadual Paulista (Unesp), Guaratinguetá, 2024.
TANAJURA, V. D. V. Modelagem de L-sistemas do âmbito computacional do GeoGebra. 2020. 109 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
VALENTE, J. A. O professor no ambiente Logo: formação e atuação. Campinas: Ed. da UNICAMP/NIED, 1996. Print.
VALENTE, J. A; VALENTE, A. B. Logo: conceitos, aplicações e projetos. São Paulo: ITAUTEC Informática, 1988.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Não há cobrança de taxas para a submissão, processamento, e publicação dos trabalhos enviados à revista e registro do DOI junto à CrossRef.
Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista direito de primeira publicação do trabalho simultaneamente licenciado sob uma licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional license CC BY que permite que outros compartilhem o trabalho com um reconhecimento da autoria do mesmo e publicação inicial nessa revista.
A revista GeoGebra incentiva que seus autores cadastrem seus trabalhos em sistemas orientados à gestão de informação e comunicação de pesquisadores tais como: Academia.edu; Mendeley; ResearchGate;etc.