Educação Matemática nas escolas dos povos da floresta: formação de professores dos anos iniciais.
Palavras-chave:
Programa de formação de professores. Anos iniciais. Educação MatemáticaResumo
Neste artigo temos como objetivo apresentar e analisar o processo de construção e desenvolvimento de um Programa de Formação de Professores em Educação Matemática – PROFEMAT -, a partir de dados coletados ao longo da primeira experiência de implementação do Programa, no Estado do Acre. Inicialmente discutiremos as motivações e os pressupostos norteadores do Programa em relação à formação de professores dos cinco anos iniciais do Ensino Fundamental e à Educação Matemática das crianças. Na sequência, descrevemos o processo de construção do PROFEMAT. E finalmente, apresentamos resultados de entrevistas realizadas com os formadores da primeira fase do Programa no estado do Acre. em que participaram 99 escolas de 18 municípios, com 1119 professores e seus 29770 alunosMétricas
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Publicado
2011-08-02
Como Citar
Pires, C. M. C., & Dutoit, R. (2011). Educação Matemática nas escolas dos povos da floresta: formação de professores dos anos iniciais. Educação Matemática Pesquisa: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 13(2), 243–251. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6068
Edição
Seção
Artigos
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