Vol. 18 Núm. 2 (2020)

Editorial

• A REVISTA E-CURRICULUM EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Antonio Chizzotti, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

  473-479

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Apresentação

• DOSSIÊ WEB CURRÍCULO: EDUCAÇÃO E HUMANISMO

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Roseli Zen Cerny

  480-487

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• APRESENTAÇÃO À SEÇÃO ENSAIO CRÍTICO

  Alípio Márcio Dias Casali

  488

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• EDUCACIÓN, TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN Y HUMANISMO

  Antonio Chizzotti

  489-500

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Dossiê Temático 2020: Web Currículo: Educação e humanismo

• CIUDADANÍA Y ESCUELA EN EL CONTEXTO DIGITAL

  Cristina Ponte

  501-522

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• EDUCACIÓN MAKER: ¿dónde está el currículum?

  Paulo Blikstein, Jose Valente, Éliton Meireles de Moura

  523-544

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• CULTURAS EN LA ESCUELA: EPISODIOS DE APRENDIZAJE SITUADO EN LA FORMACION

  Pier Cesare Rivoltella, Monica Fantin

  545-567

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• EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DEL COMPONENTE EN LÍNEA DEL AULA INVERTIDA: UN ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

  Teresa Ribeirinha, Bento Duarte Silva

  568-589

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• EL VALOR DE LA DIVERSIÓN EN EL APRENDIZAJE EN LÍNEA: UN ESTUDIO APOYADO POR LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN RESPONSABLE Y LOS DATOS ABIERTOS

  Alexandra Okada, Kieron Sheehy

  590-613

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• CURRICULUM Y TECNOLOGÍA: REVISIÓN DE LA LITERATURA SISTEMÁTICA EN EL ÁMBITO DE LA REVISTA CIENTÍFICA E-CURRICULUM

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Gerlane Romão Fonseca Perrier, Lina Maria Gonçalves, Cleide Maria dos Santos Muñoz

  614-635

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• CULTURA ESCOLAR RECONTEXTUALIZANDO LA INTEGRACIÓN DE TDIC EN EL CURRÍCULO

  Milene Peixer Loio, Marina Bazzo de Espíndola, Roseli Zen Cerny, Nayara Cristine Müller Tosatti

  636-656

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• CURRÍCULO WEB Y DIÁLOGOS CON TECNOLOGÍAS DIGITALES EN EL CONTEXTO AMBIENTAL DE LA CIBERCULTURA

  Graça Regina Armond Matias Ferreira, Marco Antônio Leandro Barzano

  657-675

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• APROXIMACIONES ENTRE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA Y EL DISCURSO COLECTIVO DE LOS ALUMNOS

  Katia Alexandra Godoi e Silva, Anderson Teixeira Rolim

  676-691

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• NARRATIVAS DIGITALES Y EXPERIENCIA: EXPLORANDO CONCEPTOS E IMPLICACIONES PARA LA EDUCACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA HUMANISTA

  Alessandra Rodrigues

  692-714

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• EDUCACIÓN MAKER Y COMPROMISO ÉTICO EN LA SOCIEDAD DE CULTURA DIGITAL

  Tatiana Sansone Soster, Fernando José de Almeida, Maria da Graça Moreira Silva

  715-738

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• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS REMIXAS: RELACIÓN ENTRE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LA CULTURA DIGITAL Y FORMACIÓN DOCENTE

  Cristina Martins, Lucia Maria Martins Giraffa

  739-760

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• LA ETAPA CURRICULAR EN EL CONTEXTO DETALLADO: LA RELACIÓN ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA EN LA FORMACIÓN DEL PEDAGOGO

  Ana Paula Kuhn, Cristiano Maciel

  761-784

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• CULTURA DIGITAL EN UN CURSO DE LICENCIATURA LETRAS-INGLÉS: UN ESTUDIO DE CASO

  Marcus Souza Araújo

  785-805

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Artigos

• EL LOCUS DE LA CIUDADANÍA EN EL CURRÍCULO DE LAS CARRERAS DE FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE AMAPÁ (BRASIL) Y DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA (VENEZUELA)

  Carlos Cariacás, César Augusto Pérez Jimenez

  806-826

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• LOS CONTENIDOS EN EL CURRÍCULO CULTURAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y LA VALORIZACIÓN DE LAS DIFERENCIAS: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

  Marcos Garcia Neira

  827-846

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• MAGISORIA INDÍGENA TAMÎ'KAN: ASPECTOS DE FORMACIÓN Y DESAFÍOS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DE FORMADORES Y PROFESORES INDÍGENAS-RR

  Marilene Alves Fernandes, Leila Maria Camargo

  847-865

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• RED DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE: RESISTENCIAS Y LUCHA POR LA JUSTICIA SOCIAL Y CURRICULAR

  Graziella Souza dos Santos, Simone Costa Moreira, Luís Armando Gandin

  866-888

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• LAS TRAMAS DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN INFANTIL EN EL PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA (PEDAGOGÍA)

  Claudia Panizzolo, Marineide de Oliveira Gomes

  889-910

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• FORMACIÓN Y ACTUACIÓN DEL PEDAGOGO A PARTIR DE LA LEY N. 9.394/96: CUESTIONES VIEJAS Y NUEVAS

  Valdeniza Maria Lopes da Barra

  911-929

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• REINVENTANDO A FORMAÇÃO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA E EMANCIPATÓRIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

  Maurício Cesar Vitória Fagundes, Elisa Daniele de Andrade

  930-950

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• ENGAGEMENT DE MAESTROS EN EDUCACIÓN SUPERIOR: IMPLEMENTANDO ENSEÑANZA HÍBRIDA

  Ernandes Rodrigues do Nascimento, Isabel Pauline Lima de Brito, Maria Auxiliadora Soares Padilha

  951-969

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• PROCESOS EVALUATIVOS EN MATEMÁTICA: UN ESTUDIO SOBRE EVALUACIONES EDUCATIVAS

  Vera Mônica Ribeiro, Nielce Meneguelo Lobo da Costa

  970-993

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• ESTRATEGIAS PARA RESISTIR A LAS RESISTENCIAS: EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

  Giselle Martins dos Santos Ferreira, Jaciara de Sá Carvalho, Márcio Silveira Lemgruber, Luiz Alexandre da Silva Rosado

  994-1016

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• EDUCACIÓN PROFESIONAL EN CEARÁ/BRASIL BAJO LA CRÍTICA MARXISTA: HISTORIA, POLÍTICA Y ESPECIFICIDADES

  Ellen Cristine dos Santos Ribeiro, Thiago Chaves Sabino, José Deribaldo Gomes dos Santos, Betânea Moreira de Moraes

  1017-1039

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Agradecimentos

• AGRADECIMENTOS

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