Almouloud, Saddo Ag, PUC-SP, Brazil
-
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 2 (2021): Volume 23, n.2, 2021 - Editorial
Editorial of the volume 23-2-2021 in Portuguese, English, Spanish and French
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf pdf (Español (España)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 05 (2020): Templae for authers - Template for authors
Template for authors - Declaration of authors' contributions
Details word (Português (Brasil)) word (Français (France)) word word (Español (España)) word (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Editorial
Volume 24-01-2022 Editorial
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf pdf (Español (España)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 3 (2022): Continuous flow volume - Editorial
Editorial
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf pdf (Español (España)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 No. 1 (2023): Continuous flow volume - Editorial
Editorial for volume 25-1, 2023
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf pdf (Español (España)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 No. 3 (2023): Continuous Flow Volume 25.2 - Editorial
Editorial for volume 25-3 of 2023
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf pdf (Español (España)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 26 No. 1 (2024): Continuous fluxo volume - Editorial
Editorial for volume 26.1
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf pdf (Español (España)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 9 No. 2 (2007) - Editorial
Editorial
Details PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 10 No. 1 (2008) - Editorial
Editorial
Details PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 11 No. 1 (2009) - Editorial
Editorial
Details PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 16 No. 3 (2014) - Editorial
Editorial
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 1 (2020) - Artigos
A utilização de mapas conceituais em uma investigação acerca da prática docente
The use of conceptual maps in an investigation about the teaching practice
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 1 (2019) - Editorial
Editorial em português do Volume 21- 1, 2019
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 1 (2019) - Editorial
Editorial do Volune 21-1, 2019 em inglês
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 2 (2019) - Editorial
Editorial em português do volume 21.2 da Revista Educação Matemática Pesquisa
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 2 (2019) - Editorial
Editorial em inglês do volume 21-2 da revista Educação Matemática pesquisa
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Editorial
Editorial do volume especial LADIMA 2018 - versão em português
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Editorial
Editorial em Inglês do volume especial LADIMA
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 1 (2020) - Editorial
Editorial do Volume 22-1-2020 versão em português
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 1 (2020) - Editorial
Editorial do Volume 22-1-2020 versão em inglês
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 2 (2020) - Editorial
Editorial em português
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 2 (2020) - Editorial
Editorial em inglês
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 2 (2020) - Editorial
Editorial em espanhol
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 4 (2020) - APOIO
Comité Scientifique - Advances of the anthropological theory of the didactic
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 6 No. 2 (2004) - Tutoriais
Declaração de ética e boas práticas na publicação em português, inglês e espanhol
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Editorial
Editorial em português do volume 23-1-2021
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Editorial
English Editorial of Volume 23-1-2021
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Editorial
Editorial en español del volumen 23-1-2021
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 3 (2021): DIDACTIC AND RELATED DOCUMENTARY APPROACH - Editorial
Editorial- Thematic Number 2021 - Documentary Approach to Didactics - Portuguese version
Details pdf (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 3 (2021): DIDACTIC AND RELATED DOCUMENTARY APPROACH - Editorial
Editorial - Thematic Number 2021 - Documentational Approach to Didactics
Abstract pdf -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 No. 3 (2021): DIDACTIC AND RELATED DOCUMENTARY APPROACH - Editorial
Editorial - Número temático 2021 -Enfoque Documental de lo Didáctico
Abstract pdf (Español (España)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 No. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Tradução de artigo ou capítulo de livro
Control, proof, and demonstration
Abstract pdf (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 No. 1 (2023): Continuous flow volume - Tradução de artigo ou capítulo de livro
The transition from arithmetic to the algebraic curriculum in middle school mathematics teaching
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 No. 1 (2023): Continuous flow volume - Tradução de artigo ou capítulo de livro
The transition from arithmetic to algebraic in mathematics teaching at the Collège
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 No. 1 (2023): Continuous flow volume - Tradução de artigo ou capítulo de livro
The transition from arithmetic to algebraic in mathematics teaching at the Collège
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf (Français (France)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 No. 2 (2023): Special issue "Commemoration of 25 years of EMP magazine". - SPECIAL ISSUE - CELEBRATION OF THE 25TH ANNIVERSARY OF THE JOURNAL EDUCAÇÃO MAT
Study and research path
Abstract pdf (Português (Brasil)) pdf -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 8 No. 1 (2006) - Artigos
Analyses de situations didactiques
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 15 No. 2 (2013) - Artigos
O modelo de Toulmin e a análise da prática da argumentação em Matemática
Le modèle de Toulmin et l'analyse de la pratique de l'argumentation en mathématiques
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 17 No. 5 (2015): Número temático - A Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação Matemática: rumos e perspectivas - Artigos
Registro figural no ambiente de geometria dinâmica
Figural Register in Dynamic Geometry Environments
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 No. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
A teoria antropológica do didático: primórdio de uma trajetória direcionado à prática de ensino de matemática
The anthropological theory of the didactic: beginning of a trajectory directed to the practice of teaching of mathematics
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 No. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
Um Modelo Epistemológico de Referência para o estudo da planificação de superfícies de pirâmides triangulares
An Epistemological Model of Reference for the study of the planning of surfaces of triangular pyramids
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 No. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Editorial
Editorial
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 4 (2019): El paradigma del cuestionamiento del mundo en la investigación y en la enseñanza - Editorial
The paradigm of questioning the world in research and teaching
El paradigma del cuestionamiento del mundo en la investigación y en la enseñanza
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
Contribuições do PIBID na formação inicial do professor de matemática: saberes da docência
PIBID contributions in the initial training of the mathematics teacher: knowledge of teaching
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
Condições e restrições para o desenvolvimento de um percurso de estudo e pesquisa de formação profissional: um estudo piloto
Conditions and restrictions for the development of a vocational training study and research course: a pilot study
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
Une enquête épistémologique sur les conceptions des futurs professeurs de mathématiques sur les obstacles sur la notion de limites
An epistemological survey of the conceptions of future mathematics teachers on barriers to the notion of boundaries
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 No. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
Pesquisa sobre a viabilidade da proposta de uma Atividade baseada em um Processo de Criação do Aluno (APCA)
>Research on the viability of proposing an Activity based on a Student Creation Process (ASCP)
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 3 (2020): Número temático: Metodologia de pesquisa em Educação Matemática - Editorial
Editorial - Número Temático 2020 - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática: rumos e perspectivas
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 4 (2020) - Editorial
Editorial: Avancées de la théorie anthropologique du didactique
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 4 (2020) - Editorial
Editorial: Advances of the anthropological theory of the didactic
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 4 (2020) - Editorial
Editorial - Avances de la teoría antropológica de lo didáctico
Abstract PDF (Português (Brasil)) -
Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 No. 4 (2020) - Editorial
Somares - Axes - Advances Athropological Theory of the Didactic
Abstract PDF (Português (Brasil))