Almouloud, Saddo Ag, Brazil

• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 2 (2021): Volume 23, n.2, 2021 - Editorial
  Editorial del volumen 23-2-2021 en portugués, inglés, español y francés
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 05 (2020): Plantilla para los autores - Plantilla para autores
  Plantilla para autores - Declaración de los autores
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Editorial
  Editorial del volumen 24-01-2022
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 3 (2022): Volumen de flujo continuo - Editorial
  Editorial
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Editorial
  Editorial para el volumen 25-1 de 2023
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 2 (2023): Número especial "Conmemoración de los 25 años de la revista EMP". - Editorial
  Editorial - Número especial "Celebración de los 25 años de la revista Educação Matemática Pesquisa"
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (English)  pdf  pdf (Français (France))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 3 (2023): Volumen de flujo continuo 25,2 - Editorial
  Editorial del volumen 25-3 de 2023
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (English)  pdf  pdf (Français (France))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo - Editorial
  Editorial para el volumen 26.1
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (English)  pdf  pdf (Français (France))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 9 Núm. 2 (2007) - Editorial
  Editorial
  Detalles  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 10 Núm. 1 (2008) - Editorial
  Editorial
  Detalles  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 11 Núm. 1 (2009) - Editorial
  Editorial
  Detalles  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 6 Núm. 1 (2004) - Tutoriais
  Template autor
  Resumen  Template para autores-português (Português (Brasil))  Template for authors in English (Português (Brasil))  pdf  pdf (Français (France))  Declarações de Contribuições (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 16 Núm. 3 (2014) - Editorial
  Editorial
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 18 Núm. 2 (2016) - Editorial
  Editorial (português - english)
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 19 Núm. 3 (2017) - Editorial
  Editorial
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 1 (2020) - Artigos
  A utilização de mapas conceituais em uma investigação acerca da prática docente
  The use of conceptual maps in an investigation about the teaching practice
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 1 (2019) - Editorial
  Editorial em português do Volume 21- 1, 2019
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 1 (2019) - Editorial
  Editorial do Volune 21-1, 2019 em inglês
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 2 (2019) - Editorial
  Editorial em português do volume 21.2 da Revista Educação Matemática Pesquisa
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 2 (2019) - Editorial
  Editorial em inglês do volume 21-2 da revista Educação Matemática pesquisa
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 5 (2019) - Editorial
  Editorial do volume especial LADIMA 2018 - versão em português
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 5 (2019) - Editorial
  Editorial em Inglês do volume especial LADIMA
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 1 (2020) - Editorial
  Editorial do Volume 22-1-2020 versão em português
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 1 (2020) - Editorial
  Editorial do Volume 22-1-2020 versão em inglês
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 2 (2020) - Editorial
  Editorial em português
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 2 (2020) - Editorial
  Editorial em inglês
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 2 (2020) - Editorial
  Editorial em espanhol
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 4 (2020) - APOIO
  Comité Scientifique - Advances of the anthropological theory of the didactic
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 6 Núm. 2 (2004) - Tutoriais
  Declaração de ética e boas práticas na publicação em português, inglês e espanhol
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Editorial
  Editorial em português do volume 23-1-2021
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Editorial
  English Editorial of Volume 23-1-2021
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Editorial
  Editorial en español del volumen 23-1-2021
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 3 (2021): ENFOQUE DIDÁCTICO Y DOCUMENTAL RELACIONADO - Editorial
  Editorial- Número temático 2021 - Enfoque documental de la didáctica - Versión en portugués
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 3 (2021): ENFOQUE DIDÁCTICO Y DOCUMENTAL RELACIONADO - Editorial
  Editorial- Número temático 2021 - Enfoque documental de la didáctica
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 3 (2021): ENFOQUE DIDÁCTICO Y DOCUMENTAL RELACIONADO - Editorial
  Editorial - Número temático 2021 -Enfoque Documental de lo Didáctico
  Resumen  pdf
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 3 (2021): ENFOQUE DIDÁCTICO Y DOCUMENTAL RELACIONADO - Editorial
  Editorial- Número temático 2021 - Enfoque documental de la didáctica
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  Un estudio de los procesos de prueba de los estudiantes en el nivel de secundaria
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  La argumentación matemática, precursora problemática de la demostración
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  Control, prueba y demostración
  Resumen  pdf (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  Devolución de un problema y construcción de una conjetura, el caso de la suma de los ángulos de un triángulo
  Resumen  pdf (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  La transición de lo aritmético a lo algebraico en la enseñanza de las matemáticas en el bachillerato
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (Français (France))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  El paso de la aritmética al álgebra en la enseñanza de las matemáticas en el Collège
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (Français (France))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  El paso de la aritmética al álgebra en la enseñanza de las matemáticas en el Collège
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (Français (France))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 2 (2023): Número especial "Conmemoración de los 25 años de la revista EMP". - NÚMERO ESPECIAL - CONMEMORACIÓN DE LOS 25 AÑOS DE LA REVISTA EDUCAÇÃO MATEMÁTIC
  Recorrido de estudio e investigación
  Resumen  pdf (Português (Brasil))  pdf (English)
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 8 Núm. 1 (2006) - Artigos
  Analyses de situations didactiques
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 15 Núm. 2 (2013) - Artigos
  O modelo de Toulmin e a análise da prática da argumentação em Matemática
  Le modèle de Toulmin et l'analyse de la pratique de l'argumentation en mathématiques
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 17 Núm. 5 (2015): Número temático - A Pesquisa em Tecnologias Digitais e Educação Matemática: rumos e perspectivas - Artigos
  
  Registro figural no ambiente de geometria dinâmica
  Figural Register in Dynamic Geometry Environments
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 18 Núm. 2 (2016) - Artigos
  Pesquisas sobre currículos de matemática nos programas de pós-graduação do Brasil e análise textual discursiva
  Research curriculum mathematics in Brazil the graduate programs and textual analysis discursive
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 Núm. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
  Reflexões sobre um Modelo Epistemológico Alternativo (MEA) considerando as análises das relações institucionais acerca do objeto matemático limites de funções
  Reflections on an Epistemological Model Alternative (MEA) considering the analyzes of the institutional relations about the mathematical object limits of functions
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 Núm. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
  A teoria antropológica do didático: primórdio de uma trajetória direcionado à prática de ensino de matemática
  The anthropological theory of the didactic: beginning of a trajectory directed to the practice of teaching of mathematics
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 Núm. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Finalizada - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
  Um Modelo Epistemológico de Referência para o estudo da planificação de superfícies de pirâmides triangulares
  An Epistemological Model of Reference for the study of the planning of surfaces of triangular pyramids
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 Núm. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Editorial
  Editorial
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 4 (2019): El paradigma del cuestionamiento del mundo en la investigación y en la enseñanza - Editorial
  The paradigm of questioning the world in research and teaching
  El paradigma del cuestionamiento del mundo en la investigación y en la enseñanza
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
  Contribuições do PIBID na formação inicial do professor de matemática: saberes da docência
  PIBID contributions in the initial training of the mathematics teacher: knowledge of teaching
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
  Condições e restrições para o desenvolvimento de um percurso de estudo e pesquisa de formação profissional: um estudo piloto
  Conditions and restrictions for the development of a vocational training study and research course: a pilot study
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
  Une enquête épistémologique sur les conceptions des futurs professeurs de mathématiques sur les obstacles sur la notion de limites
  An epistemological survey of the conceptions of future mathematics teachers on barriers to the notion of boundaries
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
  Pesquisa sobre a viabilidade da proposta de uma Atividade baseada em um Processo de Criação do Aluno (APCA)
  >Research on the viability of proposing an Activity based on a Student Creation Process (ASCP)
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 4 (2020) - Finalizada - Volume 22 - 4 - Advances of the anthropological theory of the didactic
  La construction de savoirs pour un enseignement de la géométrie analytique plane : conception d’un PER – Formation Professionnelle
  Building knowledge for teaching plane analytical geometry: designing a PER - Professional Training
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 3 (2020): Número temático: Metodologia de pesquisa em Educação Matemática - Editorial
  Editorial - Número Temático 2020 - Metodologia de Pesquisa em Educação Matemática: rumos e perspectivas
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 3 (2020): Número temático: Metodologia de pesquisa em Educação Matemática - Editorial
  Editorial – 2020 - Thematic Issue Research Methodology in Mathematics Education: directions and perspectives
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 3 (2020): Número temático: Metodologia de pesquisa em Educação Matemática - Editorial
  Editorial - Número Temático 2020 - Metodología de investigación en Educación Matemática: rumbos y perspectivas
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 23 Núm. 1 (2021): Volume 23.1, 2021 - Artigos
  Das proporções à proporcionalidade: o impacto crucial ou hegemonia da regra de três
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 24 Núm. 1 (2022): Volume 24 -1-2022 - Tradução de artigo ou capítulo de livro
  Las concepciones de los estudiantes
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 26 Núm. 1 (2024): Volumen de flujo continuo - Artigos
  La inclusión de la dimensión lingüística em el análisis del problema didáctico
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 21 Núm. 1 (2019) - Artigos
  A aprendizagem de Geometria com foco na desconstrução dimensional das formas
  The learning of Geometry focusing on dimensional deconstruction of forms
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 4 (2020) - Editorial
  Editorial: Avancées de la théorie anthropologique du didactique
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 4 (2020) - Editorial
  Editorial: Advances of the anthropological theory of the didactic
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 4 (2020) - Editorial
  Editorial - Avances de la teoría antropológica de lo didáctico
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 22 Núm. 4 (2020) - Editorial
  Somares - Axes - Advances Athropological Theory of the Didactic
  Resumen  PDF (Português (Brasil))
• Educação Matemática Pesquisa Vol. 25 Núm. 1 (2023): Volumen de flujo continuo - Artigos
  Transición de la aritmética al algebraico a la luz de las ideas de Yves Chevallard
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• Educação Matemática Pesquisa Vol. 20 Núm. 1 (2018) - Artigos
  A metodologia do percurso de estudo e pesquisa adaptada à formação inicial e continuada de professores de matemática
  Methodology of the study and research performance adapted to initial and continued training of mathematics teachers
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